本教学案例是教师在高中新课改中尝试高中阅读教学的课改课。教学流程为：学生自主阅读感悟——检索阅读——自我发现——小组讨论——小组展示——教师点拨——分层训练——拓展延伸——当堂总结。
山西教育：招生考试
2015年12期
