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《师资建设》
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2015年11期
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教师应学会不评价的交流方式
教师应学会不评价的交流方式
(整期优先)网络出版时间:2015-11-21
作者:
李松蔚
文化科学
>教育学
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资料简介
有个学生近来一直不做作业。第一个老师问:“你最近常常不做作业,发生了什么呢?”第二个老师问:“你最近怎么老不做作业?”
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有个学生近来一直不做作业。第一个老师问:“你最近常常不做作业,发生了什么呢?”第二个老师问:“你最近怎么老不做作业?”
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