摘要：高校英语教学属于语言教学，在教学过程中，教师和学生用语言不断地进行言语交际。在这个过程中起重要作用的教师话语一方面具有语言学的特征，另一方面也要受道德伦理的制约。本文分析了高校英语教学中教师课堂话语的特点，探讨英语教师课堂话语的伦理素质需求。
新教育时代（电子杂志）
2016年1期
