审美教育一直是人文教育的重要环节。随着网络时代、信息时代的到来,以及日益发展、不断深化的素质教育和创新教育,审美及美学的教学改革势在必行。针对目前该课程的教学情况,我们应该重新思考该课程的教学问题,改革教学内容和教学方式、考核方式及教学手段,注意针对性、前沿性、现代性,联系审美现实,使之既适应大学教育阶段的教学特点,又适应现代化教学手段的要求。
成都师范学院学报
2016年3期
