首页
期刊导航
期刊检索
论文检索
新闻中心
期刊
期刊
论文
首页
>
《基础教育论坛》
>
2016年4期
>
浅谈科学课堂中的非预设生成
浅谈科学课堂中的非预设生成
(整期优先)网络出版时间:2016-04-14
作者:
蒋小华
文化科学
>教育学
分享
打印
同系列资源
资料简介
在教学中经常会有与课前预设不一致甚至相矛盾的意外情况发生,教学不再按照预设的路线前进,这时就需要教师及时捕捉,打破预设,及时调整,随机处理新信息,迎来不曾预约的精彩。
/
1
在教学中经常会有与课前预设不一致甚至相矛盾的意外情况发生,教学不再按照预设的路线前进,这时就需要教师及时捕捉,打破预设,及时调整,随机处理新信息,迎来不曾预约的精彩。
同系列内容
《基础教育论坛》2016年4期 - 浅谈科学课堂中的非预设生成
2016-04-14
6805
《基础教育论坛》2016年4期 - 农村普通高中英语学科课程群建设实践研究
2016-04-14
4350
《基础教育论坛》2016年4期 - 浅谈如何开发与利用小学英语教学资源
2016-04-14
3787
《基础教育论坛》2016年4期 - 让小学语文课堂在艺术中灵动飞扬
2016-04-14
1208
查看全部
来源期刊
基础教育论坛
2016年4期
相关推荐
浅谈科学课堂中的非预设生成
浅议初中科学课堂教学中的预设与生成
新课程理念下初中科学课堂的预设与生成
精心预设 ,精彩生成 ——浅谈小学数学课堂中的预设与生成
非预设生成的片断
同分类资源
更多
[教育学]
在实践中成长 在反思中发展——在听课评课中提升能力素质
[教育学]
新课标下中学语文课堂教学的转变和突破初探
[教育学]
在观察学习中实现成长——北京市“农村教师研修工作站”实施模式分析
[教育学]
浅谈初中语文教学中的多元化教学方法
[教育学]
会读才会赢——小学高年级英语阅读教学之我见
相关关键词
科学教学
非预设生成
浅谈科学课堂中的非预设生成
/
1
重新阅读
+在线打印
返回顶部