高考生物非选择题中属于因果类陈述性考题学生得分率低，主要原因是学生思维混乱，语言组织不得法，出现“不会说、说不全、说不清、道不明”现象，成了学生的心病。本文欲通过分析2018年全国卷！的因果类陈述性考题，教会学生采用正反向思维进行破解，并学会组织语言进行正确作答，提升学生科学思维和语言组织能力，使学科素养得到培养。
试题与研究：教学论坛
2018年17期
