到一所学校视导,发现在一个学期的升旗仪式中,校长六次强调安全工作,在行政办公会上研究安全的话题也有八次之多。可是,我们深入考察后却发现,有关学校安全的制度并不健全,只有一些笼统的、空洞的条文,具体的岗位职责、工作流程、评估考核等可以落地生根的制度几乎没有。而当我们再去研究学校的组织结构时,发现有关安全管理的职能根本没有进入学校的管理结构。
当代教育家
2016年11期
