《妈妈的账单》一文以“账单”切入,角度新颖,将母爱的无声、无私与无价体现得极其动人。从课文叙述的内容来看,读懂课文,体会人物的思想情感应是本课的教学重点;从课文切入的视角来看,理解妈妈给小彼得的那份账单的含义则为本课教学的难点。教学时,笔者引领学生将目光聚焦于“两份账单”,在渐次深入的对比阅读、讨论与交流中,不断激活、丰盈学生的情感体验。
小学语文教学：园地
2017年10期
