美国教育家西奥多W海伯曾说：＂一个学生要较好地学习习作,那他就一定要更好地学习思考。这是一规律,其他没有第二条路可走。＂可以说,有无思考或者具体的思维方法是作文写作的关键,也是决定作文品质的中心要素。然而遗憾的是,在作文教学及其评价体系中,思维的重要性始终没有得到凸显,尤其是在评价端,传统材料作文题的命制重在考察学生的审题思维,即通过作文材料,抽提出具有普遍性的道理或哲理,进而加以论证。
语文教学与研究：综合天地
2017年11期
