随着中日经济文化交流的深入，学习日语的人越来越多，将日语作为第二外语学习的人也越来越多，学习日语的过程中，对日语词汇的把握是一个重点。文章以日语学习者为研究对象，将《新编日语》《大家的日本语》等目前高校使用最为广泛的初级日语教材为研究内容，选取学生课堂和课后作业中日语词汇使用的实例，通过对日语词汇的使用例句和偏误实例考查，分析日语学习者的母语迁移现象，并针对母语迁移现象，提出有效引导“母语正迁移”,克服“母语负迁移”的对策和措施。
渭南师范学院学报：综合版
2018年2期
