全面均衡地开展中小学传统文化教育是一个重要课题。实践中,我们要重视近代以来传统文化的继承性与连续性,要重视经史之外的书籍,要挖掘地方文化与乡土情愫中的文化因子,要重视传统文化修习中的实践性、实用性与生活化。
中小学教材教学
2018年9期