对当前高中古诗词审美教学中存在的问题及古诗词的审美因素做出分析,将理论分析与古诗词审美教学的实践相联系,能够提出一些应用方法并在应用过程中实现教师能力与素养、教学方法的创新。
教育信息化论坛
2018年6期