互联网的广泛应用给高职会计专业课堂教学模式带来变革和挑战，特别是《会计电算化》这门课程集会计理论和计算机理论与一体，课堂教学模式改革势在必行。本文分析了在“互联网＋”背景下《会计电算化》课堂教学的现状，指出课堂教学改革的意义，并从课程目标、师生角色定位、教学模式、课程考核等方面提出了会计电算化课堂教学改革的具体实施方案。
浙江工贸职业技术学院学报
2017年3期
