随着新课程改革的稳步进行,采用多种形式的教育教学方法成为了推动改革的主要手段。鉴于此,本文对小学语文电教教学的优越性进行分析,提出培养学生学习语文的兴趣和培养学生语文的阅读能力的优越性,旨在为了更好地提升现今小学语文电教教学的质量献力。
教育信息化论坛
2017年3期
