现代社会的发展,离不开具有数学思维人才的推动,因此应提高对学生逻辑思维的培养。数感对学生逻辑思维的养成有着极为重要的作用,而小学阶段正是培养数感的关键阶段。本文对小学数学教学对学生数感培养的作用进行了分析,并对小学阶段的数学教学中对学生进行数感培养的方法进行了阐述,以期为小学阶段的数学教学工作的更好开展提供参考。
安徽教育科研
2018年5期
