家庭教育是学校教育的基础,二者相辅相成,互促互补,在培养人才的过程中发挥着各自不可替代的作用。农村学校的教师应当用更多的时间了解和关注留守儿童的心理健康,教师不仅肩负知识教育的重担,更要担起留守儿童心理健康教育的“方向盘”,为他们指明方向,让他们走向文明之路。
安徽教育科研
2018年3期
