“问题导学式”教学法中主要强调的是教师以教材为依据,通过“引导”而不是“讲解”的方式进行教学,学生的任务是“学习”而不是“听讲”,实际上是通过教师提出问题作为引导,来促进学生通过“解答疑问”从而学习到知识,掌握学习技能,提高学生的学习能力和效率。这不仅仅需要教师的点拨、示范,更需要尊重学生自主学习意识的养成。本文主要介绍了在初中的体育教学中如何通过“问题导学式”的教学法达到课堂上的高效学习,并使体育课堂更加生动、活泼,提升教学效果。
新课程教学（电子版）
2018年12期
