《中国制造2025》对职业教育提出了更高的要求,在信息媒体技术持续发展的当下,从如何激发学生学习兴趣开始,如何引导学生课前预习,如何进行课堂演示、纠错和课后交流等几方面展开介绍,希望能够抛砖引玉,给广大钳工技能实训教师一些启发。
中国现代教育装备
2019年2期
