在我国教育改革全面推进的背景下,小学语文作为我国教育最基础的环节也受到了前所未有的关注和重视,小学生由于刚刚开始学习,因此对于字词的理解也会受到较大限制。而开展识字教学的一个重要目标,就是帮助学生提升识字兴趣,养成主动学习和识字的良好习惯。但是受到传统教学理念和方式的影响比较深远,当前小学语文教学工作中对于识字教学的开展仍然存在很多问题,针对这种情况,要想更好地提升小学语文教学质量,就更需要从基础着手,进一步完善识字教学,提升识字教学的质量。
小学时代
2018年19期
