新生入学面对环境的变化会产生一系列的不适应,人际不适尤为突出。近两年来,河北医科大学新生心理普查(SCL-90)数据显示,50%左右的新生人际关系敏感因子大于3,存在人际交往的不自在与自卑感。朋辈辅导是新时期大学生自我教育的重要形式之一。本文针对大学新生人际不适特点及原因,提出充分发挥高年级心理委员的作用,通过规范培训建立朋辈辅导小组,制定新生人际调适团体辅导方案,开展朋辈团体辅导,有效提升新生的人际适应能力,使其更快地融入大学生活。
开封教育学院学报
2019年2期
