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《名师在线》
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2017年17期
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小学思品微课程开发的策略分析
小学思品微课程开发的策略分析
(整期优先)网络出版时间:2017-12-22
作者:
孙敏
文化科学
>教育学
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资料简介
在信息时代,教师可以应用微课视频引导学生学习思品知识。教师设计的微课质量决定小学生愿意不愿意主动地学习微课内容。本次研究说明了教师优化思品微课视频设计的策略。
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在信息时代,教师可以应用微课视频引导学生学习思品知识。教师设计的微课质量决定小学生愿意不愿意主动地学习微课内容。本次研究说明了教师优化思品微课视频设计的策略。
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