从“重在表演”到“注重实效”——初中数学评优课的改革与反思

(整期优先)网络出版时间:2003-06-16
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传统的评优课,曾对促进教育改革、提高教师素质、教学质量,起到良好的作用.但它却过分追求课的完美,偏重教师课堂表演,注重观赏性.其结果是,教师所看到的课是漂亮的,但回到自己的课堂很难实施.