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《外国中小学教育》
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1984年4期
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教育作用的完整性(一)
教育作用的完整性(一)
(整期优先)网络出版时间:1984-04-14
作者:
H·代里;韩骅
文化科学
>教育学
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资料简介
近十年来,教学方法取得了长足的进步。诅并非所有的教师都在最大限度内运用这些成就。他们往往以自己具备的经验、本领和教学能力为理由,坚持按自己早已形成习惯的方式活动。
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近十年来,教学方法取得了长足的进步。诅并非所有的教师都在最大限度内运用这些成就。他们往往以自己具备的经验、本领和教学能力为理由,坚持按自己早已形成习惯的方式活动。
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外国中小学教育
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