小学古诗词教学由于面向对象的特殊性,有其自身的特殊规律和特点。教学中,教师要引领学生领略古诗词的语言、体会古诗词的情感,进而感悟具哲学内涵。研究小学语文古诗词教学艺术,对于提升古诗词教学有效性,培养学生审美情感和提升学生语言表达能力均有着重要的意义。
小学生：多元智能大王
2017年3期
