作为高等学校教育管理工作的重要组成部分，高校学生工作面临着来自高等教育改革和发展的挑战，为此，学生工作必须转变观念，拨好“服务”这根弦。在服务育人的工作中，服务是手段和条件，育人是目的和方向，学生工作的“服务育人”可通过制度育人、行为育人、环境育人、实践育人4个方面来体现。
内蒙古师范大学学报：教育科学版
2004年3期
