(五)重视学生对实验结果分析
学生在实验过程中有好的实验结果,也有不好的实验结果,其实验数据差异较大,要求学生在写实验报告时,对实验数据要进行分析,学生实验报告时,学生通过对实验数据处理与分析后,可以提高学生分析问题的能力;每次的实验报告进行批阅,根据实验报告中存在的问题及数据分析的不正确之处,在下次上实验课时,会针对性的给学生进行分析,避免学生在今后的实验工作中再出现类似的问题。
(六)重视学生写实验心得
每次实验完成,都要求在实验报告中写实验心得。通过实验心得可以了解学生对实验的想法,以及对实验设计提出的一些改正性方法或建议,这有利于今后实验工作的开展。例如,在做浓缩胶乳机械稳定度的测定时,如果用陈浓缩胶乳测机械稳定度所花的时间长,有时至少要30min才看到实验结果,学生觉得枯燥。学生就把这种心得写在实验报告上。针对这种情况,在以后的上课中进行了原材料的调整。为了让学生既熟悉浓缩胶乳机械稳定度的测定方法,又能在较短时间内观察到实验现象,在原料上就选用了从离心机刚离心出来的补氨浓缩胶乳,由于这种胶乳还没有熟成,其测得的机械稳定度所花的时间较短,学生在相对短的时间内能观察到实验现象,这时建议学生测定陈浓缩胶乳的机械稳定度,学生的积极性也很高。
三、结语
随着高等学校对学生的素质教育和创新教育不断深入,以及社会对人才素质提出的要求更高,相应的高等学校本科专业的课程教育也应进行适当的改革和更新。《天然橡胶分析与实验》作为我校高分子材料与工程专业的一门特色课程,在教学中,要通过增加创造性综合性实验的设计,结合验证性实验。通过这几年的实验教学实践,发现提高了学生学习的积极性,深化他们对抽象理论的了解;学生的动手能力和分析处理问题的能力得以增强;提高了学生创新思维的能力,加深了对《天然橡胶分析与实验》基础知识的理解,更进一步增强学生的自信心和对专业的爱好,培养学生的动手操作能力和创新能力,提高学生的综合素质。
基金项目:海南大学教育教学研究项目(编号:hdjy1016;hdjy1125);海南大学研究生教育教学改革研究项目(编号:yjg0108)。
[参考文献]
[1]何映平主编.天然加工学[M].海南:海南出版社,2007
[2]李志君主编.天然橡胶的分析与试验[M],北京:中国农业大学出版社,2007
(作者单位:海南大学材料与化工学院 海南海口)