陕西省子长县子长中学赵世芳
“一题多解”在化学计算中具有很重要的意义，它不仅可以培养学生掌握知识的系统性及灵活性，还能培养学生的发散思维能力和创新思维能力。下面就以一道化学计算题的四种不同解法为例来谈谈这个问题。
例题将盛有NO和NO2混合气体8mL的量筒倒立于水槽中，然后通入3mLO2，待充分反应后，量筒内没有气体剩余，则原混合气体中NO和NO2的体积比为（）。
A.2︰3B.1︰3C.1︰2D.3︰1
以上四种方法分别是从不同的角度处理问题，各有千秋。笔者认为，教师和学生在平时教学及学习过程中，应注意一题多解。这样才能有利于学生对所学知识融会贯通，举一反三，可达到事半功倍的效果。
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