复习课是小学课堂教学重要课型之一，在小学数学教学中占有重要的地位。复习课既不同于新授课，更不同于练习课。复习的总体战略思想应该是化零为整，把平时相对独立地进行教学的知识以再现、整理、归纳等办法串起来，理出知识的整体框架，加深学生对知识的理解、沟通，并使之条理化、系统化。现以六年级计算课复习为例，谈谈自己的一点教学体会。
教育科研论坛：教师版
2005年5期
