假期伊始,在教育局三令五申严禁补课的情况下.沈阳某校初三家长仍联名上书要求补课。为学生“减负”不但没得到家长的感谢,反而引起不满,“补课”这个老话题又遭遇新难题。家长的“增负”心态由何而来?教育部门是否应将补课“合法化”纳入日程呢?
基础教育(重庆)
2005年3期