行为主义者认为知识是联系和各种技能成分的有组织的积累;认知的知识观强调理解不同学科领域中的概念和理论,强调推理、计划、问题解决、语言理解这些一般的认知能力.情境主义者的知识观认为知识分布于人群及其所处的环境中.它们对教育形成不同影响.
黄山学院学报
2005年2期
