康澍东青海省西宁市第二十八中学810006
摘要:我们应在生本理念下实施有效的教学,而有效教学应有有效教师,有效教师应是富有教学激情的。激情能让人兴奋,充满活力,如果发挥了它的积极性,便能使人产生超常的力量,出色地表现自我。教师该怎样用好激情之“法”呢?生本课堂在富有激情教学的老师引导下,该有什么样的教育氛围?学生要什么样的学习状态?生本理念的课堂教学一定是有效的,有效的课堂是秉承一切以发展为本的精神,一切以学生为本的理念,就是说教学的所有任务就是促进学生的发展。
关键词:生本理念有效教学激情教学
叶圣陶先生曾说过:“教是为了不教。”我们要追求课堂的有效教学,使课堂成为我们的生命,学生的精神家园。我们应在生本理念下实施有效的教学,而有效教学应有有效教师,有效教师应是富有教学激情的。
促成出色教学的一个最基本的因素就是对教学满怀激情。激情是一种强烈的情感在短时间内迅猛爆发的情绪状态。它能让人兴奋,充满活力,如果发挥了它的积极性,便能使人产生超常的力量,出色地表现自我。拥有激情,会让人更自信,能力更强,它是成功的催化剂。激情教学就是用激情去进行教学,用激情去吸纳和传播知识,用一种高亢的精神状态、真挚深沉的情感,通过不同的交流方式,把教学中的各个环节紧密有效地结合起来,完成教学的目标,使学生的心灵受到碰撞,智慧得到启迪,潜能得以挖掘。激情,是修养、素质、能力的沉淀。有激情的教师会让学生感觉到,他们很自信,并且喜欢他们的工作,他们信任和尊重学生,所教的课程是有趣的,有用的。有激情的教师讲课时会全身心投入,抑扬顿挫的语调极富表现力,饱满的激情感染着学生;不断地走动、丰富夸张的手势、不断的微笑来保持学生的注意力;他们通过与学生眼神的交流,鼓励所有的学生参与进来,引导所有的学生发表自己的看法。
教师该怎样用好激情之“法”呢?1.自信式激励法激情。信任学生,就是要相信每一个学生都希望获得自己成功,经过努力都能获得成功。“罗森塔尔效应”给我们的启示:教师的信任和期待对学生有很强的激励作用,它可以成为学生积极进取、勇于创造的力量源泉。信任学生,更应该放开学生的手脚,让他们自主学习,自主解决问题,体现其主观能动性。还要相信他们有自主修正错误的能力。2.恰当地运用激励手段。帮助学生查找后进原因。名言警句激励。教师可以让学生搜集名言警句,定时交流,用以激励学生树立信心,努力上进。像海明威的“你可以打死我,但绝不可以打败我”;别林斯基的“不幸是一所最好的学校”;等。
富有教学激情的老师是热心和幽默的。他们会给学生建立一个支柱性的、轻松的、令人满意的课堂学习环境。热心的教师,会经常微笑,对学生的点滴进步表示赞赏;对学生和学生感兴趣的问题感兴趣,并向学生表现出自己的个性、喜好和意见;鼓励学生接近自己。这样的课堂关系是积极向上的。幽默不仅能抵消紧张,而且能让学生感受到教师的自信与安全感,促进信任。课堂上,当教师不自觉出了错误时,不要掩盖,轻松自然地承认自己的错误,并诚心向学生学习,会更加融洽师生关系。对课上的突发事件,教师机智的幽默一下,会活跃课堂气氛,更吸引学生的学习注意力。讲课中,教师也可有意引入一些有趣的话题,将教学内容与幽默巧妙地结合起来,会使这节课教得更有效。
富有教学激情的老师定是有着很强的适应性和灵活性。《孙子兵法》云:“水因地而制流,兵因敌而制胜。故兵无常势,水无常形;能因敌而取胜者,谓之神。”因此,教师会依据教学内容的需要,对所运用的激情事例和素材加以改造和创新,引入新颖的东西,使之富有新意和活力。另外,有效教师会冷静灵活地处理课堂上的变化,他们会通过学生的言语和非言语信息,“读取”课堂正在发生的事情——学生的理解和记录程度,课堂环境的变化,教学中的问题,并在几秒钟时间内确定帮助自己达到既定目标的替代方法,选择一种实施。进一步来说,生本课堂在富有激情教学的老师引导下,该有什么样的教育氛围?学生要什么样的学习状态?我觉得应该是这样的。
第一,课堂氛围是宽松的。所谓宽松,我想就是允许学生说错话,说真话,把它自己的经验、最个性化的东西充分表达了出来。我们的课程,如果不能够将学生的经验、学生的认识真正整合起来,那么学生的经验就无法完成再构,形成新的体验,更谈不上情感态度价值观的转变。
第二,学生是自由的。我们要求课堂要有规范,要有纪律,但是课堂规范和课堂纪律最核心的实质与理念就就是自由,所谓自由就是解放学生的头脑,解放学生的心理,放飞学生的心灵,让他们无拘无束,这是最基本的东西。
第三,就是民主的。课程就是教师帮助学生经历、体验转变的过程,这样的课堂上学生和教师之间是什么样的关系:那是一种感情非常融洽的同事和朋友之间的关系,它已经成为习惯,再这样既宽松、自由又很民主、感情很融洽的氛围之下,学生才敢于指出老师的过错,这也正说明了学生处于一种很有安全感的心理状态之中。我们的课堂就要达到这样的状态:学生敢想、敢说,愿意想、愿意说。只有这样的状态下才能改变学生的学习方式。
但不管怎样,生本理念的课堂教学一定是有效的,有效的课堂是秉承一切以发展为本的精神,一切以学生为本的理念,就是说教学的所有任务就是促进学生的发展。愿我们教师能关注每一位学生的发展,一切为了学生,为了一切的学生,为了学生的一切,成为有效的教师,成为富有教学激情的教师。