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《西安体育学院学报》
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2005年4期
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普通高校体育课程目标多元化对学生评价影响的研究
普通高校体育课程目标多元化对学生评价影响的研究
(整期优先)网络出版时间:2005-04-14
作者:
李忆湘 ;刘小翔
文化科学
>体育训练
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资料简介
采用文献资料法、访谈法、分析比较法,针对目前教育部提出的多元化体育课程目标,初步建立多元化学生评价体系,同时提出学生评价的方法和手段.
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采用文献资料法、访谈法、分析比较法,针对目前教育部提出的多元化体育课程目标,初步建立多元化学生评价体系,同时提出学生评价的方法和手段.
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