小学作文素材积累的教学研究

小学作文素材积累的教学研究

邓潘玲

四川省广元市苍溪县陵江镇第一小学校628400

摘要：写作在语文这一学科中占有非常重要的地位，是进行语言表达和信息交流的必要工具。可以从中体现运用语文的能力。一句优美的话语可以体现出一个学生的语文素养，同时也可以表达出入们内心深处的情感色彩。所必从小学开始就要善于体验生活，积累更多素材，提高自身的写作水平。

关键词：小学语文作文素材积累

传统的作文教学模式，仅仅为一味地讲解写作的技巧与方法，这样会让小学生语文作文教学产生非常低的效果，既浪费了小学生的精力与时间，也不能使习作的能力得到提升。随着社会的发展，教育产业方面的相关制度也在不断地进行完善和改革，家长对于小学生的教学重视程度逐渐加大，而作为小学语文教学的重要组成与核心要素的小学语文作文教学也是受到很强的关注。为了小学生能受到高质量高水平的作文教学教育，我们应该运用新形势下的小学语文作文教学的模式及方法，采纳先进的资源，从而转变成高有效性的教学，教育出综合能力，尤其是语文素养极强的新一代人才。

一、学生写作状况

尽管写作对于语文学科至关重要，可是在实际的课堂中，学生对写作存在恐惧感，这种现象让许多老师非常苦恼的。在写作课堂上，学生从听到作文题目开始就会抓耳挠腮，不知道从何处下笔，到最后没办法就会用“挤牙膏”的方式挤出一篇文章。可是这种搜肠刮肚的方式写出来的文章是那么空洞，没有鲜活的语言，缺少真实的内容，总是有种程序化的套路。其实学生这种害怕写作无从下笔的问题主要是因为学生们手中缺少素材的积累，大脑中没有印象，就如“巧妇难为无米之炊”。所以，随着时代的要求，老师要重视这种现象，明确语文教学的总体目标，开流拓渠，让学生进行扎扎实实的训练，快速有效地让学生积累更多素材，全面提高学生的写作水平以及语言表达能力。

二、素材积累的途径

1.从教材中积累素材。语文学习过程中，语文教材是小学生使用频率最高的书籍，同时也是一本集合了许多经典之作的书籍。所以引导小学生从目前所使用的语文教材中寻找写作素材，然后再将素材应用到自己的写作中，可以有效提升写作水平，取得优异的语文成绩。从教材中积累素材十分方便也非常简单，每一位学生都可以轻松掌握。学生往往是过着学校、家庭两点一线的生活，平常接触外面的事物不多，这样对写作素材的积累极为不利，使得学生提笔无语，写不出文章来，从而产生对写作的厌烦感，影响语文写作水平的提高。教导学生用语文教材中的素材进行积累，是一种简单有效的途径。

2.从阅读中积累素材。阅读是写作的前提和基础，教师可以引导小学生，增加自己的课外阅读量，不断地开阔视野、扩大阅读面。小学生在写作的时候出现无从下笔以及无话可说的现象，往往是因为阅读量太少，素材积累不够全面，甚至对语文写作产生一定的厌恶情绪。随着语文教学改革的不断深入，小学生需要根据语文学习阶段的不同，完成不同的阅读量，通过大量的阅读来提升语文写作水平。因此，增加学生的课外阅读量是一种非常有效而重要的方法，可以明显提高小学生的语文写作水平。所以，为了增加学生的阅读面以及阅读量，可以让学生捐献课外读物，然后放在教室的图书角，让学生轮流借看。同时在开班会的时候，让学生分享在阅读中的收获，并以示鼓励，然后再让同学向大家展示自己通过阅读积累的写作素材。接着让同学彼此之间进行交流，通过交流来进一步加强学生的写作素材的积累量。在这些课外读物阅读完之后，再为学生增添新的课外读物。课外读物的内容涉及的方面有很多，从而在帮助学生积累不同种类的写作素材的同时，开阔了学生的视野。

3.从自然中积累素材。大自然的青山绿水以及花鸟鱼虫等都可以作为学生写作的素材。大自然当中的不同的风景和事物的特点都可以让学生去探究、去发现、去欣赏。教师可以带着目的引导小学生对大自然进行观察，对存在于大自然当中的素材进行挖掘，使学生的观察力以及想象力都得到培养和提升。通过这样的方式，小学生在遇到关于大自然的写作时，就不必再担心无从下笔了。

4.记录生活素材。为了让学生养成良好的观察习惯，坚持让学生写日记、周记是积累材料的最好方式，也是练笔的最佳途径。同时还要定期给学生一定的时间让他们进行分享交流，让他们将自己观察或经历的人和事讲给别的同学。学生只有拥有更多的生活体验，オ会不断地去思考、去积累，在体验中创造，然后才会产生更多对生活的认识，才能拥有更多对生活的领悟，才能进行真切地表达，最后写出激情四溢的文章。

总而言之，写作是小学语文教学的重头戏。要想提高小学生的语文写作水平，多方面积累写作素材是必要的。只有不断地引导学生在学习和生活中发现素材、积累素材，才可以有效地提高小学生的语文写作水平。多途径地进行素材的积累，需要教师和学生们在教学中不断地进行发现和探索，以进一步提高语文习作水平。

参考文献

[1]刘凤霞浅议小学语文作文教学方法的创新[J].语文教学通讯.D刊（学术刊），2013，（09）。

[2]丁建凤论小学语文作文教学方法的创新[J].作文成功之路（上），2015，（01）。

[3]刘新华小学语文作文教学方法的创新思考[J].新课程学习（上），2015，（02）。