书香浸润校园，经典滋润童年——经典诵读在学校文化建设中的作用

书香浸润校园，经典滋润童年——经典诵读在学校文化建设中的作用

姚瑜

姚瑜甘肃省定西市临洮县第三实验小学730500

“校本课程”是学校课程体系中的一个重要组成部分，它与国家课程、地方课程共同组成了在学校中实施的“三级课程”的结构。我校从教育本质出发，提出了“六年影响一生，童年塑就未来”的办学理念，着力培养提高学生的思想道德素质、科学文化素质、身体心理素质、劳动技术素质。

《语文课程标准》明确提出了“认识中华文化的丰厚博大，吸收民族文化智慧”，小学阶段诵读、背诵优秀诗文不少于160篇的目标。总之，我们建构课程文化的基点与目标是，发展传统文化与现代理念完美结合的学校教育。

一、让经典浸润学生的生命

中华文明源远流长，经典文化浩如烟海。为了给孩子们构筑一个温馨、实在而又和谐的成长环境，我们学校的全体语文老师经过精心选编，集体创作了经典诵读校本教材——《悠悠古韵》。这套书是我们全校语文老师集体智慧的结晶，我们在选材上下足了功夫。

首先，根据学生身心发展的规律，结合各册教材的特点，分块分年级进行编排。一至六年级分别从《三字经》、《声律启蒙》、《弟子规》、《千字文》、《论语》、《诗经》中选取了一些篇幅较短、容易牢记成诵的内容，并把《小学生必背的72首古诗》分年级、分学期编排在相应的教材中，各册内容由浅入深、螺旋上升。

其次，所选内容经典，三字经、弟子规、千字文、论语、唐诗、宋词、元曲等都是我们中华文化的精髓。这套丛书所选的唐诗、宋词、元曲都是名家名篇，是经典中的经典。

第三，这套教材的体例多样。一、二年级背诵的《三字经》和《声律启蒙》，文本加拼音，再配上形象有趣的插图，孩子们一见就喜欢，背得兴致勃勃。三至六年级所选的典型篇章后都有相关内容的链接，丰富了孩子们的知识面，更深入地了解了中华文化的博大精深。各年级教材后面附有的古诗词，既有文本加拼音，又有作者和赏析。特别是赏析，言简意赅，起到了画龙点睛的作用。

二、让校园溢满经典诗文的书香

“让经典诵读成为全面育人的辐射源，成为素质教育的能量库，成为一部独特的教科书”，这就是我校以经典诵读为校园文化特色的追求。我们认为，经典是最优秀的德育教材，应该把经典诵读活动与学生思想道德建设相结合，使之成为当前德育工作真正触及学生心灵、将言语德育转变为行动德育的有效途径，从而丰富学校德育工作内涵，构建富有学校特色的校园文化体系。

1.学校保证每天诵读时间。为了保证每天充分的诵读时间，每天早读前十分钟定为经典诵读时间，各班语文老师根据教材安排，指导学生诵读经典。另外，中午、下午放学、集会、出操等室外活动时，学生踏着整齐的步伐或吟或诵，力求全面确保每天的诵读时间。

2.精心设计活泼有趣的活动，引领孩子们在玩中、在乐中诵读经典，让学生被经典所吸引，真正做到“乐读”、“美读”。如每学期我校都会安排一至两次大型少先队活动作为一学期经典诵读的汇报，各班班主任认真策划、精心组织，将古色古香的经典编排成话剧、舞剧、情景剧等，舞台上不仅有朗朗的读书声，更有情景相融的表演。其次，各班利用班队会活动开展一些班级诵读竞赛活动、亲子互动、师生同台活动等。通过开展各种丰富有趣的活动，学生们的背诵热情一天天增长。在家校的共同努力下，班级涌现出大批的经典诵读小博士。

3.目前，我校经典诵读活动开展得有声有色，诵读场面成为我校一道亮丽的风景线。我们在鼓励学生背诵的同时，不忘帮助学生理解一些含义深刻、有一定意义的句子，使学生学到千古美文中“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的胸怀、“己所不欲，勿施于人”的道德原则、“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”的处世哲学和做人准则,使学生在潜移默化中受到了熏陶和影响。

4.我们坚持以学校为主体、以家庭为辅助、以社会力量为推动的三结合模式，使我校经典诵读走上了健康发展的轨道。

三、诵读经典，收获人格魅力

经典诵读培养了学生的写作能力，提高了他们的语文素养。“读书破万卷，下笔如有神”，通过诵读古诗文，不少学生萌发了动笔试写的激情，在老师的鼓励和指导下，练写进一步激发了孩子诵读的兴趣和创造的热情，将经典诗文诵读活动推向了一个更高层次。课堂上、活动中、校园外，经常会有一些学生在特定情境的触发下，经典诗文脱口而出，学生的表达能力显著提高。

经过短短两年多的时间，如今学校已经初步形成了共识：学校校本课程文化的建设能使知识增值，为师生成长奠基。校本课程文化建设已经成为学校五年发展规划的重要组成部分，目前学校正通过氛围营造、资源保障、制度保障和机制激励等环节的建设，使大家对阅读的理解从简单的读几本书上升到学校文化建设的层面上来。在这里，儒雅高尚的气质在师生身上正逐步有所体现，班风班貌正在悄然发生变化。

从校园布置到校园文化建设，从课程开发到课程文化营造，从把握教育现状到坚定办学使命，是一个相对完整的过程，这个过程是快乐、幸福而艰辛的，我和我的团队希望一直能探索着、追求着向前走去。