初中物理教学与培养学生创新能力的途径

初中物理教学与培养学生创新能力的途径

艾尔肯.伊米尔巴柯

新疆喀什疏勒县英阿瓦提乡中学艾尔肯·伊米尔巴柯

【摘要】伴随着新课改的不断推进，培养学生的实践能力和创新精神成为了新课改背景下的重点工作。特别是对于初中生来说，在教学中对学生进行创新思维能力的培养更是至关重要。初中物理教学是我国基础教学的重要课程，对学生的物理水平以及综合素养的提高具有重要意义。同时，通过有效的教学，也可以充分利用有效的教学方式培养学生的创新思维能力。所以，本篇文章主要就针对如何在初中物理教学中培养学生创新思维能力进行探讨。

【关键词】新课改；初中物理；创新思维能力

素质教育及其新课程改革背景下，学生创新能力的培养成为了人们关注的重要话题，在初中物理教学中也开始重视学生创新能力的培养。学生创新能力的培养首先要让学生形成创新思维，就物理教学创新思维而言，主要包括物理教学创新思维、物理逻辑思维以及物理空间思维。物理是初中学习阶段的重要课程之一，在新课改的要求下，通过初中物理教学来加强对学生创新思维能力的培养具

有重大现实意义。

一、初中物理教学中培养学生的创新思维能力的必要性

（一）使学生符合社会发展的需要

对于初中学生而言，创新思维能力的提升不仅有助于日常学习，还能为未来的发展垫定坚实基础。新课改要求下，并非简单地考核学生的基本文化知识，学生创新思维能力的提升对学生自身发展具有很大促进作用。学生在初中时认真学习物理基础知识，才能够以牢固的物理基础知识作为基石，不断提升自身的创新思维能力，也就是说牢固的物理基础是培养学生创新思维能力的前提。学生只有牢固掌握物理基础知识，所具备的创新思维能力才能够迎合社会发展的需求，真正符合社会需要[1]。

（二）有利于初中物理教学工作的有效开展

初中物理教学是一门工具性、理论性以及实践性较强的学科。在新时期背景下，不仅要求学生对初中物理的相应的理论知识进行掌握了解，更重要的是要在学习中深刻掌握物理知识，在物理知识中不断探究，将其应用到实际生活中，并在生活中用物理知识加以创新，从而有效地用物理知识来解决生活中和学习中的遇到的问题，从而达到教学的最终目的。在这个过程中，学生的创新能力在一定程度上影响着教学结果。所以，教师要在物理教学中着重加强学生创新能力的培养。比如利用一些物理变化和物理现象加以联想，在此基础上进行实践探究，逐渐培养学生的创新能力。

二、初中物理教学与培养学生创新能力的途径

创新能力是学生今后发展和继续学习应该具备的重要素养，同时，创新也是一个民族和国家发展的核心能力，没有创新就没有发展。在物理教学中也是一样，只有学生在教学中实现创新，才能够青出于蓝而胜于蓝，否则教学就只不过是知识的复制，对学生的发展和社会的发展没有促进作用[2]。

（一）全面指导学生深入探究，培养创新素质和能力

初中物理理论丰富，各知识点之间具有很强的逻辑性，面对同一个物理习题，解答方式多样化，可以站在不同的角度进行解答，提出各自的看法与见解。比如在教学“光的直线传播”这一内容时，教师就要引导学生进行思考，怎样证明光线是直线传播的。让学生用生活中的事例谈谈自己的看法。这时学生就会开展联想，结合自身的生活来证明这一理论，引发学生的思考提高学生的学习兴趣，使学生产生探究的心理活动，教师接着引导学生进行创造性的活动，这样就可以逐渐的培养学生的创新能力。

（二）营造良好的课堂氛围，激发学生的创新思维意识

学生的创新思维是在不断的学习中形成的，是一个循序渐进的过程。所以，在教学的过程中，教师应该创建一个有利于培养学生形成创新意识的教学氛围，在这个氛围中师生之间和谐相处、积极互动、共同努力。在实际教学中，教师首先自己要树立新时代的先进理念，立足于素质教育和创新教育的角度，营造以学生为本的教学氛围，尊重学生的个性化发展，强化学生在学习中的主体意识。教师在教学中就要及时发现学生的长处，在课堂中针对不同学生的特色营造相应的课堂教学氛围，实现因材施教。除此之外，教师应该建立平等、民主的师生关系，和学生处于同一个地位，创设生动活泼的教育氛围，让学生在和谐的、积极地环境中实现自我的表达，激发学生潜在的创造力，从而不断培养学生的创新意识。

（三）培养学生自主学习能力，激发学习兴趣，进而创新

要想充分培养学生的创新能力，就要让学生主动的进行思考和探索。在初中物理教学过程中，教师应了解每位学生的基本情况和发展特点，因材施教，根据学生的实际情况，设计合理的教学方案。大多数初中生对物理产生厌倦的根本原因就是对物理失去了信心。因此，教师应多关心班里的学生，在教学过程中多注重培养学生自主学习的能力，让学生能够积极主动的学习，了解物理知识的应用领域，以及在现实生活中的实际运用，从而让学生产生浓厚的学习兴趣，在建立学习兴趣的基础上引导学生实施创新。

结语

总的来说，学生的创新能力是新时期背景下的重要教学目标，教师在实际教学过程中要针对实际教学情况，不适时宜地实现学生创新能力的培养

【参考文献】

[1]熊安新.让学生的思维飞一会——初中物理教学中学生创新能力的培养[J].亚太教育,2016,22:87.

[2]焦西会.浅谈初中物理教学中学生创新思维能力的培养[J/OL].学周刊,2013(32).