对初中生物新授课的几点建议

对初中生物新授课的几点建议

李世伦

贵州省罗甸县罗沙中学李世伦

【摘要】新课程背景下，教师的责任是引导学生会学。好的开头是成功的一半。新授课开头的好坏往往影响到课堂教学的全局。所以，在导入新课时教师应围绕教学目标，抓住新知识点之间的联系，充分利用各种教学方式，给学生创设一个和谐的学习环境，进行赏识教育，激发学生学习兴趣，让学生在互帮互助互学的环境下积极主动地投入到生物学习中。

【关键词】初中生物；导入方法；多媒体；赏识教育

【中图分类号】G633.7【文章标识码】C【文章编号】1326-3587（2014）05-0057-01

新授课开头的好坏往往影响到课堂教学的全局。所以，在导入新课时应围绕教学目标，抓住新知识点之间的联系，充分利用直观教具，各种教学方法，给学生创设一个和谐的学习环境，激发学生学习新知识的兴趣，让学生积极主动地投入到学习中。我认为上一节好的新授课应抓住以下几点：

一、新课导入

良好的开端是成功的一半。教师设计巧妙的开头，创设良好的学习情景，让学生迅速进入课堂教学的最佳状态。不同的课型，导入的方法也不同，现在我给大家介绍几种导入方法的例子：

（1）复习导入。讲《鉴定血型和输血》提出问题：①血液的组成。②血液的功能。学生回答后，教师说:通过上节课的学习，我们知道“血液是生命之源”，如果有一个人失血过多，面临生命危险，我们应该怎么办？学生回答：输血。我接着问；是不是任何人都可以给他输血？为什么？一连串的问题引起了学生的兴趣，很自然地导入了主题。在目前一般的课堂教学中，此环节是相当重要的。

（2）生活导入。例如讲解酵母菌时，我采用如下导入:蒸馒头和面时，为什么加入酵母粉蒸出的馒头总是喧软多孔？天冷和面为什么就不容易发开？学习酵母菌的知识后，你们就知道其中的奥秘了。

（3）文学导入。《红楼梦》主要描写林黛玉和贾宝玉的爱情悲剧，大多数人为两人的爱情遭遇感到惋惜，如果从优生学的角度来说，是否允许他们结婚呢？为什么？学生讨论，引起遗传病和优生的课题。

（4）教具导入。大家请看：放在解剖盘的动物是什么？针对这种动物你可以提出哪些问题？学生可能提出许多与形态特征有关的问题；教师适当的进行引导。

（5）问题导入。生命在于运动，而运动需要能量，那能量来源于哪儿？学生会答出：能量是从食物中获得的。教师再问：以前我们讲过有机物分解产生能量的同时，也会产生水、尿素等废物，那么这些废物能长期积聚在体内吗？如果不能，它们是通过什么途径排出体外的呢？通过一系列问题的提出，引出《排泄》课题。

（6）多媒体导入，更充分利用各种教学资源，调动学生学习的积极性。例如：讲《植物的开花与结果》时，我是这样说的：讲课之前我们先一起到花的世界去逛一逛，然后开始投影。看到这些五彩缤纷的花朵，你们有什么要说，要问的？

二、对学生进行赏识教育，小组合作学习

教师对学生严格要求的同时还要尊重他们，把他们当作朋友，真心相待。当学生有进步时，教师给予及时、公正的表扬；学生有困难时，教师要满腔热情地给予帮助和鼓励；他们有疑问时，教师要不厌其烦，耐心解答。这种赏识性教育会激发学生学习兴趣，主动学习。

在小组合作学习中，教师除对小组学习结果进行公正准确的评价外，更要注重对学习过程中学生的合作态度、合作方法、参与程度的评价，要更多地去关注学生的倾听、交流与协作情况，对表现突出的个人和小组给予充分的肯定和奖励。特别是对那些平时性格内向，少言寡语的学生，应尽量找到他们的闪光点给予鼓励。一旦学生体会到老师对他们的真诚热爱，他们就会尊重老师并认真听取老师的教导，在互学、互帮、互补、互促的环境中自主学习，得到能力的提升。

三、学会观察是学习生物的前提

观察学习是指有目的地应用各种感官了解周围环境的知觉过程，是获得感性知识的主要途径。达尔文曾经说过：“我既没有突出的理解能力，也没有过人的机智，只有在观察那些稍纵即逝的事物，并对其精细观察的能力上我可能在众人之上”。所以我们可以看出，学习生物的入口首先就是观察的过程，学习初中生物尤其如此，因为老师需要指导学生通过仔细的观察进一步了解动物的生活习性，所以在生物教学中对学生观察能力的培养必须放在教学的首位，这样不仅可以培养学生的学习兴趣，也可也培养学生的自学能力。

常言到：善始善终才算一节好课。良好的开头虽是成功的一半，但完善、精要的结尾犹如画龙点睛会使课堂教学再起波澜。巩固练习是整个教学过程中不可缺少的一个环节。在上课的最后几分钟，教师要根据教学大纲和教材内容，适当的安排一些练习，做到少而精，避免题海战术。

总之，要上好一堂生物新授课，教师必须根据不同的教学目标和不同的学习阶段，针对学生的不同水平，选择合理可行的教学方法和教学手段，安排好课堂教学步骤，激发学生兴趣，呈现新知识，让学生掌握新知识。