以学习兴趣为出发点的小学体育教学

以学习兴趣为出发点的小学体育教学

邓纯琛

邓纯琛江西省新余市逸夫小学338000

【摘要】随着新课程改革的不断深入推进，以人为本、以学生为本的教学理念受到更多的重视。对小学体育而言，教师要构建一个以兴趣为出发点的课堂，要参考学生的兴趣爱好设计教学方案、教学内容，以此来提高教学效率和教学质量，实现素质教育。本文以激发学生学习兴趣为立足点，对我国现阶段小学体育教学的现状进行简要分析，并提出相关建议想法，希望有利于激发学生学习兴趣，提高小学体育教学质量。

【关键词】小学体育；学习兴趣；激发

中图分类号：G635.1文献标识码：A文章编号：ISSN1001-2982（2019）01-102-01

兴趣是最好的老师。小学体育教学要以学生的兴趣爱好为主，根据学生的兴趣爱好设计教学内容，以实现素质教育，促进学生的全面发展。但是理想和现实总是有着一定差距，当前我国的小学体育教学依旧存在着问题，不能够以学习兴趣开展小学体育教学。因此本文对当前小学体育的教学现状进行简要分析，并对小学体育兴趣教学提出相应的建议，希望能够对小学体育兴趣教学有所帮助，提高小学体育教学质量和教学效率。

一、小学体育教学的现状

（1）教学与小学生接受能力不相符合.

小学体育课程的开设是为了加强学生的身体素质，锻炼身体。但是部分学校过分主张兴趣发展，致使教学内容华而不实。小学体育课程设计内容、领域过多，例如羽毛球、乒乓球、网球、轮滑等多个领域，导致小学生对这些都只是“泛泛而学”、“粗略学习”。小学生的身心发展还不够成熟，对事物的接受和领会能力较弱，面对如此多领域、多内容的体育教学吸收度不高，这就出现了小学生对体育课程失去兴趣，上课积极度、参与度不高的教学现象。

（2）小学体育教学过于死板固化。

小学年龄段的孩子活泼好动。然而，在小学体育教学中，大部分教师却要求学生绝对服从、听从老师的指挥，要求小学生的上课纪律性和有序性。这样死板的教学模式不利于小学生天性的解放和发展，阻碍了小学生对新鲜事物的探索性，容易使学生对学习产生逆反心理，不利于学生的全面发展。在小学体育的教学中，还有部分教师的教学理念较为传统，依旧采取传统的教学模式。教学中很少考虑到学生的实际情况，完全的按照拟定教学方案进行。教学形式也过于固定死板，可以说是“常年不变”，对历届学生都是一样的教学内容、教学方法，不利于激发学生学习体育的兴趣。

二、以学习兴趣为出发点的小学体育教学

（1）调整教学内容，符合学生兴趣爱好。

小学体育教学要遵守教师为主导、学生为主体的这一原则，在设计教学方案的时候要着重突出学生的主体地位。我国各个学科的教学或多或少都受到应试教育的影响，只有小学体育受到的影响较小，能够较大程度的发挥，促使学生劳逸结合、加强学生身体素质的作用。因此，在设计教学内容的时候，更应该关注学生的需求，根据学生的兴趣爱好制定教学内容。例如，在培养学生平衡感、灵敏度的时候，体育教师可以根据学生的兴趣爱好，组织一场趣味小竞赛，激发学生参与度。两名学生背对背站在一个圆台上，在圆台中间放置一个小物品，听到教师的指令后，两名同学同时弯腰捡起圆台中间放置的物品，小物品就是这小游戏的礼品。通过这个小游戏能够提高学生体育课堂的参与活跃度，达到教学目的，激发学生对体育学习的兴趣。

（2）以学生为本，创新体育教学方法。

在我国的义务教育中，大部分都是以教师个人的想法观念为主设计教学方案。为了激发学生的体育学习兴趣，建议教师要不断更新自己的教学观念，站在学生的立场上、考虑学生的需求进行教学规划，进而提高体育课堂的学生参与度。身为教师，教学理念、教学方法都会对学生产生非常多的影响，因此为了促使学生的未来不断向前发展，教师要与时俱进更新自己的教学观念、教学理念，基于学生的兴趣展开小学体育教学。例如，小学体育教师在进行课前热身活动的时候，可以播放学生喜欢的流行歌曲，提高学生的参与热情，吸引学生注意力。同时了解学生喜欢的偶像，以偶像的事迹和精神为教学的切入点。例如以“成龙”为例，身为武打明星、从不用替身。成龙之所以能在电影事业上有较好的发展，离不开他每天都有运动健身。通过榜样教学的方法，激发学生对小学体育的学习兴趣，实现教学目标，促进学生的全面发展。

结束语：综上所述，激发和培养小学生体育学习兴趣，有利于小学生对小学体育的学习，提高小学体育的教学质量，促进小学生德智体美劳的全面发展。新课改下的小学体育教学要以小学生的兴趣爱好、需求为主，以此来制定教学内容，激发学生的学习兴趣，加强小学生的体育素养，发挥小学体育劳逸结合、强身健体的作用。为了实现小学体育的兴趣教学，小学体育教师要提高自身的教学能力，与时俱进更新教学理念，对教学内容、教学方法有一个科学化的设计制定理念，提高小学体育的教学效率，实现小学体育的教学目标。

参考文献：

[1]马晓红,姚永军.简析中学体育教学中学生运动兴趣的培养[J].运动,2013,(6):137-138.

[2]高奇山.小学体育教学中对学生运动兴趣的培养方法研究[J].现代阅读(教育版),2012,(10):205.