小学数学教学中的兴趣培养

小学数学教学中的兴趣培养

黄美樽

陆丰市南塘镇中心小学

摘要：我国的教育改革在深入进程中，新课标要求教师不能只使用传统的教学方式进行教学，要注意培养学生的学习兴趣和数学学习能力，促进学生的全面、健康发展。本文主要研究小学数学教学中如何培养学生的学习兴趣，希望能够给予广大教育者以建议。

关键词：兴趣培养；小学数学；措施

引言

众所周知，数学这一学科理论性较强，相对其他学科比较抽象，学生理解起来有一定难度，因此会有部分学生觉得数学知识单调乏味，甚至会产生厌学心理。另外，小学生年龄较小，活泼好玩是他们的天性，如果通过死记硬背的方式让其接受难懂的数学知识，这是非常不可取的，教学质量也得不到提高。

1. 小学数学教学现状

现阶段我国小学数学教学实践中，一些教学模式较为单调、呆板，教师在教学时还是使用填鸭式的教学手段，教学创新性较差，在这样的学习氛围中，学生的主体地位无法体现，小学生的数学学习兴趣得不到培养，学习水平也无法得到有效提升。我们都知道兴趣能够吸引和推动学生学习，尤其是年龄较小、活泼好玩的小学生，学习习惯还没建立，学习兴趣低差。但是有的数学教师在教学时还是做不到根据学生的学习兴趣组织教学，教师教学的根本目的还是为了能够传授给学生理论知识，能够考出较好的数学成绩。如果小学数学教师一直忽略学生的学习兴趣，把学生都当做学习和考试的机器，久而久之学生就会失去学习数学的兴趣，有的学生甚至会出现畏惧数学学习的心理。

二、小学数学教学中的兴趣培养措施

（一）教师要加强与学生交流，创设良好的师生关系

亲其师，才能够信其道。小学数学教师要培养学生的数学学习兴趣，需要在教学时要加强与学生的交流，从而奠定高效教学和兴趣培养的前提。教师要与学生交朋友，不能只以教师的身份教育和管理学生，创设良好的师生关系。教师在日常教学或者课后要经常与学生交流和沟通，了解他们对数学学习的想法，并与之分享自己的观点，激发学生对数学课程的兴趣，获取学生的信任，成为学生的良师益友。教师也要了解学生在学习时存在的困难，并引导和鼓励其解决，从而强化与学生的关系。教师在教学时可以从学生的兴趣出发讲解数学知识，如在学习《认识时间》时，教师可以将钟表带入课堂，然后拨动指针和时针帮助学生学习，教师可以让学生拨动钟表从而加深学生的印象，也可以倒过来，让学生说出时间，然后教师来拨动钟表。这样的教学方式能够让学生参与学习，提高学习效率，培养学生学习数学的兴趣。

（二）创设生活情境，与学生生活相结合

小学数学教师要培养学生的学习兴趣，可以通过多媒体技术创设生活情境，将教材中那些与实际生活联系较少的知识，以容易被学生接受的形式直观、形象的展现在学生眼前，将教学内容变得简单易懂，这样学生的学习热情就能够被调动起来，学习兴趣也就可以得到有效培养。例如，在学习《长方体和正方体》时，教师借助多媒体向学生播放日常生活中的长方体和正方体的物体，如鞋盒、电脑主机、铅笔盒是长方体，骰子魔方等等是正方体，教师也可以让学生说出生活中其他的长方体和正方体，然后根据教材中的知识对这些物体进行研究，如计算其表面积和体积等等，缩短数学知识与生活实际的距离。学生在回答完毕以后，教师引导学生学习本节的重难点知识，这样学生就可以轻松理解和深刻记忆所学知识，学习兴趣也就可以得到培养。

（三）深入发掘实际生活中的数学知识

我国经济社会在改革开放以后取得了巨大发展，人们的物质生活水平不断提升。众所周知，经济基础决定上层建筑，经济水平的不断提升为教育发展奠定了坚实的基础。小学数学教师在教学实践中，要依据学生的实际情况以及其兴趣和爱好设计不同的教学方案，深入发掘实际生活中的数学知识，激发学生的学习兴趣。例如，在讲授与人民币相关的数学知识时，教师可以使用实物进行讲解，然后让学生课下给家长讲解人民币的数学知识，这样学生可以全面认识人民币，也会理解人民币之间的数量关系。

（四）强化实践，激发学生学习兴趣

小学生好动，好奇心较为强烈，小学数学教师在教学时可以根据学生的这一特征，让学生动手操作，摆一摆、剪一剪、拼一拼，引导学生通过手脑结合的方式获取数学知识，调动学生的学习兴趣。例如在学习《长方形和正方形的周长》时，教师可以让学生提前准备好尺子，接下来指导学生测量桌子的表面、书本的长和宽，然后计算周长。通过实践，学生可以发现多种计算周长的方法，通过比较可以发现最简单的一种并掌握。学生通过实践操作能够自己发现问题并解决问题，学生的主体作用得到了体现，学习兴趣也可以得到培养，还能够加深学生印象，提高学习效率。

结束语

简而言之，培养学生的学习兴趣非常重要，小学数学教师在教学时要打破传统教学观念的禁锢，不断创新教学模式，提升课堂教学效率，培养学生的学习兴趣，促进学生的综合发展。

参考文献 ：

[1]蓝俊洪，在小学数学教学中培养学生的学习兴趣.广东教育．2016.4.

[2]邹梅，尹云兰.怎样在小学数学教学中培养学生的学习兴趣．科学咨讯．2017.