提高电力培训效率的针对性策略分析

提高电力培训效率的针对性策略分析

吴少华 1 张岳 2

1. 国网河北省电力有限公司东光县供电分公司 河北省沧州市 061600

2.国网河北省电力有限公司沧县供电分公司 河北省沧州市 061000

摘要：电力企业正在向信息化系统化方向发展，电力网络的逐步完善，逐渐改变了传统的工作方式，很多员工的工作习惯都在信息化系统的影响下逐渐改变，因此电力企业需要的是高新技术型人才，对于电力企业来说，高级技术工人以及掌握新技术的工作人员是最为需要的，电力企业为培养专业的信息化人才，开展了电力培训，为企业培养和储备专业人才，不断的提高员工的整体素质，适应新的工作方式带来的诸多变化，但是在现阶段的电力培训中，培训的效果和效率都无法满足企业的要求，所以要发现问题和不足并加以改进，争取提高电力培训的效率。

关键词：电力培训效率；针对性；策略分析

1电力培训的基本原则

1.1全员参与

全员参与是电力企业培训中必须要尊重的原则，特别是电力企业引进和投入到生产中的智能设备在不断更新换代，企业内部的全体员工都应该接受必要的培训。从基本设备的操作，到管理理念的更新，只有通过再学习才能够做到与时俱进。

1.2独特性

相比较其他行业来讲，电力企业有其独特性，从最初的项目规划、设计到最终实现供电，这中间涉及几十个甚至上百个流程，大部分流程需要专业人员和经验丰富的人员参与决定和实施，基于此电力企业很难通过市场招聘的形式解决人才缺口，因此针对现有人员的再学习、培训就变得十分重要。

2当前员工培训中存在的问题

2.1培训内容过于片面

当前很多电力企业都会组织各种类型的培训，但是培训过程中培训内容片面的问题却非常常见，很多单位在培训中只是单纯地讲解一些技术知识，而忽视了员工整体素质的提高。在电力行业日新月异的今天，这样的培训很难适应整体行业环境的变化。

2.2企业本身发展的需求在培训中得不到体现

综合目前的实际情况分析，电力行业的发展还存在很大的人才缺口，因此应该提高电力培训的针对性，让企业本身发展的需求体现在培训目标之中。但是当前的培训却并没有做到这一点，这其实也是电力培训的效率以及针对性难以保证的重要原因。

2.3忽视了员工个体差异，对员工的积极性调动不明显

员工因为年龄以及学历的差异，对培训的接受能力也是不同的。同样的培训内容可能年轻员工的接受能力就要强一些，而年长的员工就可能需要花更多的时间才能够领会内容。所以在培训内容的选择与确定上，负责培训的相关人员一定要考虑到员工的个体差异，这样才能够保证培训的效果。在培养中如果能够调动起员工的积极性，那么对于保障培训的效果也是非常有帮助的。这就须避免培训方法过于死板，用灵活多变的形式调动起员工的积极性，将员工的注意力牢牢锁定在培训之中，避免走形式的状况发生。

3提高电力培训效率的针对性策略

3.1完善培训体制，加强培训调研力度

培训体制的建设要与电力企业的实际工作相联系，技术性措施和能力的相关培训要结合企业发展过程中遇到的实际问题，专门培训应对电网漏洞和故障的技术性能力，因此要进行深入和细致的调研工作，将发展的过程和发现的问题调查清楚，方便在电力培训中进行具有针对性的讲解和操作。

3.2强化企业文化培训，培养职业道德

企业文化是企业文明程度和知识形态的反映，电力系统要重视企业文化建设，秉承“努力超越、追求卓越”的精神，帮助员工了解电力企业发展战略和具体思路，取得共识。由于电力行业的特殊性，与国民的生产、生活息息相关，因此还培养企业员工的职业情感，树立爱岗敬业的观念，提高服务意识和服务质量。

3.3转变理念，树立正确的培训理念

电力企业进行培训的目标是根据智能化电网发展的需要，提高员工的专业技术能力和综合素质，培养满足企业需求的人才。这种培训短时间内效果不明显，具有滞后性，且培训效果的好坏与领导是否重视息息相关。企业领导要深刻人事培训的重要性，重视培训，员工也要树立正确的理念，认识到培训是对员工的一种变相福利，将“要我学”转变为“我要学”。

3.4加强需求分析，针对性的开发培训产品

培训需求分析对开展培训工作、提高培训效率起着重要作用，电力企业可采取调查问卷、实地走访等多种方式深入了解员工的培训需求，针对调查的培训需求，初步制定培训内容和计划，所定内容不仅要满足电力企业的具体需求，也要满足员工的个人需求。

3.5掌握培训发展趋势，及时更新培训内容

电力培训要根据企业发展的具体状况与员工需求的契合点出发，重点培养员工持续学习的能力、实践能力和动手能力。电力企业要重视对员工的培训，要随时在思想、技术及设备等方面做好持续更新的准备，可能的情况下要对企业员工进行超前的技术培训，使员工能及时理解和掌握新操作技能和质量标准。

3.6改进培训手段，使用现代化培训技术

与其他行业不同，电力行业存在专业性强，下属子单位分布范围十分广泛，员工分散等问题，在这种情况下，采用远程教育系统能给员工的培训提供更加方便、快捷的服务，员工通过远程教育系统能随时、随地进行教育培训、提交作业、相互交流及统计评估等。同时应用多媒体技术能激发员工的学习兴趣和积极性，多媒体能够模拟现场情景，这种模式能产生直观、形象的培训效果，为员工的实际操作提供了经济、便捷、安全的平台。

3.7激发员工培训的积极性

由于受到各种因素的影响，如员工自身意识、培训内容、时间等，部分员工仍然对培训不感兴趣，存在应付的现象。提高员工参与培训的积极性，是目前电力企业亟待解决的重要问题，可从下述几方面着力提高员工的积极性，如在电力企业营造良好的学习工作氛围；倡导“终身学习”的理念；不断完善员工自我学习的平台；建立相关的培训激励机制。

3.8创造转化与体现培训效果的氛围

电力企业员工在培训完成后，虽然获得了知识、技能和理念，然而如果不及时进行实践，可能过一段时间就会忘记，因此企业在培训完成后要强化对员工的实践，通过实践将员工培训获得的知识、技能和能力等运营到电力企业的实际生产、运营工作中。企业要积极为员工提升培训成果转化为实践的氛围和环境，提高培训质量。

3.9不断健全和完善培训评估效果和跟踪制度

为了确保培训效果，要对培训结果进行评估，评估的重点是对员工培训前、培训后进行全面的比较，通过评价可直观、综合的体现出培训效果的好坏。对电力企业来说，在建立完善和健全的评估及跟踪制度具体要做好下述几方面：第一，在员工每期培训完成后，可推行两级考核；第二，给培训的员工发放培训结果评价表，从培训内容、培训质量、效果、满意度等方面收集员工对本次培训结果的意见；第三，做好后续的跟踪评估，不定期对培训过的员工进行测评，可从员工的工作业绩、技能水平等方面进行评估，确定其是否在培训后取得了一定程度的提升。

4结语

总之，电力企业员工的专业技能和综合素质直接影响企业的核心竞争力，提高电力培训效率对促进企业的良性发展具有重要的作用呢。为了做好培训工作，必修要加强需求分析、制定科学培训方案、丰富培训模式、强化师资、健全培训制定等，要不断进行探索，切实创建高效率的培训，为电力企业培训需要的人才。

参考文献

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