中职学校社团活动教学养成学生综合职业素质

中职学校社团活动教学养成学生综合职业素质

张熙圣

广州市番禺区工商职业技术学校 511400

摘要：中职学校学生组织和参与的社团活动，其实是学校的一种活动教学形式，在进入中职学校以后，学生都拥有较为广阔和自由的学习和发展空间，通过社团活动的组织和参与，能够提升学生的身心素质，能够满足新课改所提倡的全面素质教育的要求，中职学校的学生，通过开展有组织有计划的社团活动，能够丰富学生的学习生活，锻炼学生各方面综合职业素质。

关键词：中职学校；社团活动；职业素质

引言：活动教学在培养学生各方面综合素质的时候，能够发挥非常有效的作用，学生通过活动教学这种形式，对他们的思想、智慧和创新精神都能够起到很好的锻炼作用。学生在社团活动中，为了实现社团目标，必须拥有创新精神和良好的实践能力，活动教学跟传统的教师课堂教学具有鲜明的对比特征，在活动教学中，学生的主体性非常的强，自由度非常的大，对学生的创新精神和实践能力都有很好的锻炼作用。

一、通过社团活动提升中职学生综合素质

学校里面的各种社团，实际上是在大学中开展了一种活动教学形式，这种活动教学形式对学生的各方面综合素质，都能够起到很好的锻炼作用。通过以学生为中心的学校社团活动，让学生的思想实践能力以及团队协作能力都得到全方位的锻炼，在思想上社团活动中开展的各种政治学习和思想交流活动，对学生的德育素质以及思想和法治方面的意识都能够很好的提升。学生是学校各种社团活动最为活跃的主体，他们一方面是社团活动的组织者，同时也是活动的参加者，很多时候老师在学校社团活动中，仅仅只是担任顾问的角色，这跟普通的课堂教学是不一样的。在课堂教学中，教学方案都是老师设计的，学生很多时候都处于被动的地位，而社团活动是学生自主学习，独立设计的一种学习活动，学生的积极性非常的强。在社团活动中，学生作为活动的主要参与者，每个人都承担了一定的工作任务，而为了完成总体社团目标任务，学生之间需要实现相互协作、共同配合，并且完成社团工作任务过程中，要遵守一定的章程，所以对学生的团队协作意识也能起到很好的锻炼作用。

学生组织的社团，都具有较大的开放性，它不仅广泛的吸收学校里面的学生作为其组织成员，同时也广泛的和社会建立联系，使得学生可以有更多的机会接触社会，提升自身的社会交往和活动能力。在学校社团活动中，同学们都是为了通过社团活动进行一定的探索、思考和锻炼，为了社团活动开展的有声有色，同学不仅需要由理论的指导，更多的是需要实际的动手操作，所以社团活动具有很强的实践性。

二、通过社团活动提升中职学生职业素质

作为中职学校的学生，提升自身的职业素养是非常重要的，而职业素养的一个方面，就包含学生的职业道德培养。在中职学校的社团活动中，可以很好的促进学生职业道德知识和习惯的养成。中职学校的学生，必须在学校里面通过社团等活动形式，提升为人民服务的敬业意识，能够在日后的社会工作中，处理好国家集体和个人之间的关系。虽然说职业道德的塑造，可以通过多种多样的渠道来进行锻炼，学校里面开展了职业道德课程，就是提升学生职业道德素质的最主要的渠道，这门课程的设置能够让学生掌握最为基本的职业道德知识，让学生对基本的规范有所了解，而学生利用课余时间参加的社团活动，能够将学生在职业道德课上学到的专业知识，通过实践活动升华为良好的职业行为习惯。

一方面通过，学校社团活动可以让学生将课堂教学中学到的职业道德知识进行较为实际的体验，通过社团的一些规章制度的遵守，能够让学生对基本的职业道德知识和规范加深印象。另外一方面，通过学校社团活动，可以提升学生的职业道德意识，学生大部分的时候参加社团活动都是自愿的，他们各方面的行为都受到社团章程的约束，无论是在社团内部还是在社团外部的活动，同学们都需要遵守一定的道德行为规范，每个同学都需要，具有一定的职业道德意识，比如服务意识、奉献意识等等。此外，通过社团活动的组织和参与，能够更好的让学生养成良好的职业道德习惯，最主要的方面就是，能够提升学生关于职业道德的自觉性和习惯性。

三、通过社团活动提升中职学生专业技能

中职学校的社团活动，能够有效的锻炼学生的专业技能素质，专业技能素质，包含了学生在所学专业方面的专业知识和专业技能方面所表现出来的熟练程度，这是学生职业素质里面最为重要的一个方面。在学校社团活动中，学生所获得的技能训练和实习机会跟学校组织的其他活动，所能发挥的作用是不一样的，在社团活动中，每个学生都是根据自己的兴趣爱好和特长，选择相应的社团，他们所选择的这些学校社团，可以为自身的专业理论和技能操作提供一个很好的锻炼和学习的平台，能够弥补学校教学活动存在的不足，也能够让学生通过社团活动，成为某个专业的尖端人才。

随着教育改革的推进，社会对人才的需求越来越偏向于具有良好职业心理素质的人才，教育界和社会都在普遍关注学生的职业心理素质。在学校社团活动中，能够对学生的心理健康起到很好的教育作用。一方面在，社团活动中，很容易培养学生的团队协作精神，让学生懂得集体的力量的重要性，社团成员为了实现共同的团队目标，必须克服个人英雄主义，在完成社团任务过程中，和团队成员之间互帮互助。另外一方面，社团活动很多时候都会培养学生的创业品质，这是大部分学生在毕业以后都必须拥有的品质，每个学生都需要通过社团活动，培养自己艰苦奋斗、开拓创新的精神。社团活动从创建开始到完成社团活动目标，都是一个从无到有的过程，所以对培养学生的开拓创新精神和适应社会的能力，是具有明显作用的。同时，为了能够让自己创立的社团能够着重成长和壮大，就需要社团成员敢于拚搏，不管是面对顺境还是逆境，都能够通过努力实现团队目标。

结束语

通过上面的学习我们知道，在中职学校开展的社团活动，可以通过各种形式的活动教学，全面提升学生的素质，包括思想道德素质以及学生的职业素养和专业能力，学生在社团活动中，主体性非常的强，为了完成社团目标，团队成员必须富有创新精神，敢于通过实践克服社团活动中的一切困难，提升自己在进入社会后的各方面综合素质和能力。

参考文献：

[1]王正扬.基于隐性职业素质培养的高职社团建设问题研究[J].湖北函授大学学报,2015,2824:48-49.

[2]萧早荣.高职院校社团活动与学生职业素质的培养[J].现代国企研究,2015,20:244.