高中学校财务管理信息化建设问题的思考

高中学校财务管理信息化建设问题的思考

罗东梅

楚雄州民族中学 云南楚雄 675000

摘 要：对于一所学校的建设发展来讲，不仅师资力量是其中重要的因素，整个学校内的财务管理也是推动学校长期发展的动力，高中学校内的班级数量较大，学生人数也较多，加强学校财务管理工作的信息化建设，会使高中学校的资金分配更均衡，另外，财务的支持会为学校的发展提供强有力的支撑动力，进而逐步优化高中学校学生们长久的发展目标。以下是我对当前高中学校财务管理信息化建设现状展开具体化的探究分析，深入了解存在于信息化建设当中的故障问题，并对优化改善进行一些初步的思考。

关键词：高中学校 财务管理 信息化建设 问题思考

高中学校的财务管理工作用最直白的话来讲就是：将学校现金支持学校内固定资产以及校园文化的建设，校园内的固定资产包括一些教学楼、教学设备，或供学生们运动的运动场以及一些运动设备，而校园文化就是校园内一些文化活动，或大型的校园竞赛活动。当下，高中学校的财务管理逐渐引进了信息化建设的方法，在该种途径下，高中学校的资金分配会更加合理，更加均衡，并且，更重要的是：能够保持众多活动的合理化资金分配，避免出现资金不足或资金浪费的现象，总得来讲：高中学校财务的信息化管理会更有效推进校园内教学设备以及校园文化的高效率提升，进而优化校园内学生们的全面发展，以下内容对该信息化建设状况展开具体的分析，从而更有效的优化校园建设的长远发展。

1．当下高中学校财务管理信息化建设的现状概括

据统计数据,可以清楚了解到：当前高中学校的财务工作主要通过一名会计人员来进行校园内的财务管理工作，还有一些学校直接安排校内的老师来开展财务管理工作，这两种工作现状在一定程度上都会阻碍到财务管理的信息化建设。同时，高中学校财务工作信息化建设过程中主要存在着这样的问题，其一，高中学校内的财务人员缺乏信息化建设的意识，仍保持着以纸质材料为主的传统的财务工作方式，其二就是学校内缺乏专业化的设备来支持财务管理的信息化建设，其三是缺乏信息化专业理论深厚的财务管理人才。一句话来讲：当前存在于高中学校财务管理信息化建设中的障碍化因素过多，要求我们加快进行优化改善。

2．阻碍高中学校财务管理信息化建设的障碍化问题探析

2.1高中学校财务管理人员陈旧的意识观念

从上述中就了解到了当前高中学校中财务管理的具体工作现状，并且初步知晓了当前阻碍财务管理信息化建设的主要障碍问题，以下分层次对其展开探究分析，首先就是高中学校中财务管理人员陈旧的作业观念，大多数高中学校财务人员开展财务管理工作时，选用的是传统的管理方法，并且只依照上任财务人员的作业方式进行日常的作业，而没有自我性的创新，这样的作业观念在一定程度上使得校园内的资产投入过于老化，一些创新型的活动由于缺少资金的投入而止步于策划过程中。除此以外，还有一点，高中财务管理人员陈旧化的作业观念下，也导致其不愿意投入到信息化的建设中，不愿意使用网络信息化资源来展开日常的资金活动，甚至觉得信息化的工作方式反而增加了工作的难度，久而久之信息化建设的发展动力越来越小，整个学校的财务管理工作也没有实质性的前进。总得来讲：高中学校中财务人员的工作观念对财务信息化建设的影响程度尤其之大，必须我们及时做出整改，进而在优化财务管理信息化建设的基础之上，优化高中学校内各项建设以及各类创新性活动的发展。

2.2高中学校财务管理人员缺乏专业化的信息建设知识

除了财务管理人员陈旧的作业理念是阻碍财务管理信息化建设的因素外，其对该方面理论知识的欠缺更是阻碍信息化建设的一大重要因素，要求我们及时展开创新改善。可以通过一个具体例子来对财务人员理论化知识欠缺的影响力展开探究分析，某地区一高中学校，其学校领导人明确要求了校内的财务管理工作需借助信息化的途径来实现，然而该学校的财务管理人员，由于其对该方面理论知识极大的欠缺，而其自身也不去学习，进而引发了该学校内众多资金的损失以及随意乱投的状况，更严重的是：一些校园活动的策划实施根本不需要那么多的资金，最后引发了过多资金浪费的现状，为学校的财务带来了巨大的损失。由此来看：财务人员对信息化建设方面理论知识的掌握在极大程度上会影响到校园财务工作的顺利展开，进而导致学校财务工作低效，不利于学校的长远发展，要求相关的管理人员及时作出调整，进而更有效推进高中学校长远发展的目标。

3．优化高校财务管理信息化建设的措施探寻和思考

针对高中学校财务管理工作中阻碍信息化建设发展的主要问题，需要以下途径加以改进：首先，高中学校的相关管理人员要对学校的财务人员进行工作理念宣讲以及一定化的作业要求，规定其在日常工作时，要改变陈旧的作业理念，选用信息化的管理方法。财务人员自身更需要作出调整，创新自身传统的工作观念，强化更乐于应用信息化建设的工作理念，实现改变高中学校财务管理人员陈旧式作业理念的目标；其次，对高中学校财务人员专业化理论知识欠缺这一障碍化问题展开优化改善，不仅可以通过学校领导人组织财务人员外出学习，学习其他学校成功的信息化管理方式，还可以引导财务管理人员努力加强自身学习，在开展日常业务工作时，加强对该方面知识的学习；再次，高中学校在聘用财务人员时，对应聘者在该方面的工作状况展开比拼，配置该方面理论最为深厚的人员，进而有效性的推动高中学校内财务管理的信息化建设，优化学校的长远发展。

4．结束语

综上文章内容的探究分析，我们可以清楚知晓到：当下高中学校财务管理工作选用信息化建设的方法对校园内整个财务工作以及长远发展都具有极其重要的作用，然而过多障碍化问题的阻碍会严重制约到高中学校财务管理工作的质量，要求我们及时作出改进。通过创新财务管理人员传统的工作理念以及丰富财务管理人员精深化的专业知识，在综合多方面途径的作用下，推进高中学校财务工作信息化建设的长远性的发展。

参考文献：

[1]魏永霞. 对高中学校财务管理信息化建设若干问题的思考[J]. 行政事业资产与财务,2014(12):166.

[2]金玉. 高中学校财务管理信息化建设问题思考[J]. 现代商贸工业,2017(34):118-119.