如果说集体备课的价值就是为了获取一份完善教案的话，那么现在各种教案集比比皆是．那些教案都是特级教师、优秀教师经过反复锤炼形成的，我们完全可在此基础上结合教情和学情进行必要处理就行了，何需花费大量的时间和精力去完成一份所谓完善的教案呢？
四川教育
2007年2期
