如何在小学数学中培养学生的自主学习力

如何在小学数学中培养学生的自主学习力

张世锟

甘肃省张掖市山丹县东街小学

摘要：自主学习力是学生所应具备的一种素养，这种素养能够助力学生独自应对知识的学习，助力学生终生学习习惯的养成，使得学生不断地提升自身的能力，让学生不断地充实自己。小学数学教师在进行知识的教育时，有必要把发展学生的自主学习力作为重要的教学目的，通过设计针对性的教学策略，引导学生进行有效的自主学习训练，让学生获得更好的发展。

关键词：小学数学；自主学习；教学策略

在传统的教育中，教师往往只是对学生进行灌输式的教育，不会给与学生自主学习的机会，不会讲授给学生自主学习技巧，难以促进学生自主学习能力的发展与提升，使得学生难以获得长远性的发展。应对这种情况，小学数学教师在进行知识的教育时，有必要不断地优化自身的教育形式，强化对学生自主学习力的培养，使得学生能够具备良好的素养，更好的进行之后的知识的学习。

一、引导学生进行自主性预习和复习

小学数学教师在进行知识的教育时，应该引导学生进行自主性的预习和复习，让学生因此能够获得有效的自学训练，并使得学生养成良好的自主学习习惯，以此助力学生自主性学习能力的提升。

如，在讲授“分数除法”这部分的知识时，笔者会在课堂教学开始前，依据本课的教育内容，借助信息技术，进行预习课件的设计，并会将所设计的课件上传到班级群文件夹中，引导学生下载。笔者会指引学生在家中，依据课件和教材上的内容，对将要学习的这节知识进行预习。学生预习好后，笔者还会让学生在QQ群中，以总结所预习的内容和拍自己所记的预习笔记的形式，反馈自己的预习结果，以使得学生能够做好知识的预习。在课堂教学结束后，笔者则会向学生布置复习任务，让学生能够对在课堂上所记录的笔记进行整合和复习，促使学生明确自己仍然不懂的知识点，将其反馈在QQ群中，笔者则会针对性的对学生进行教育。此外，笔者还会鼓励学生依据所学习的本节的知识，在互联网上搜集丰富多样的素材，将知识进行有效的应用，做好习题的解答。这样，学生便有效掌握了本节的知识，自身的自主学习力也在不知不觉中获得了有效的发展。

总之，小学数学教师有必要给与学生进行知识学习的机会，让学生做好知识的预习和复习，使得学生能够养成良好的自学习惯，以此促使学生获得更好的发展。

二、给与学生自主性知识探究机会

在进行课堂教学时，教师可以留出充分的时间，引导学生进行知识的自主性的探究，以让学生进行有效的自主学习训练，使得学生获得自主学习能力的发展。

如，在讲授“小数的意义和性质”这部分的知识时，笔者会将课堂的大部分时间给与学生，引导学生进行知识的自主性的学习。课堂上，笔者会依据本节的知识，向学生展现知识学习任务，促使学生掌握小数的意义和性质，让学生能够了解运用小数的性质进行小数的化简和改写的方式。这样，依据学习任务，学生便进行了针对性且自主性的知识探究。在学生进行知识的自主性学习时，笔者为了优化学生的学习结果，会鼓励学生与同龄人进行沟通和交流，让学生能够有效明确掌握相关的知识，从而促进学生自主学习能力的提升。

总之，小学数学教师有必要在课堂上给与学生充分的进行自主性知识探究的机会，促使学生做好自主性知识学习训练，让学生获得思维的有效发展，以此助力学生思维能力的提升。

三、强化对学生的评价和指引

小学数学教师在培养学生的自主学习力时，应该尽量地关注自身的职能，发挥出教师所应具备的技能，强化对学生的评价和指引，促使学生做好知识的学习和研究，以此助力学生自主学习能力的提升。

在学生进行知识的自学时，笔者会观察和监督学生，引导学生规范自身的行为，做好知识的学习。在学生进行完知识的自学后，笔者会让学生反馈他们的自学结果。依据学生所反馈的内容，笔者会对学生进行评价。首先，笔者会对学生所探究的结果进行评价，促使学生查漏补缺，更好地掌握知识。其次，笔者会根据对学生的观察，对学生的思维方式自学方式进行评价，让学生能够明确自己在自主性学习中所出现的错误，让学生能够将自身的自主学习方式进行一定的优化，以使得学生能够优化自身的思维，让学生更好的进行之后的知识的自学，助力学生自主学习力的发展与提升。总之，评价是十分重要的一个环节，这个环节能够优化学生的知识学习结果和技能，让学生做好知识的学习，助力学生自主学习力的发展与提升。小学数学教师应该承担起属于教师的职责，强化对学生的教育，对学生进行有效的评价和指引，以让学生好好进行知识的学习，促使学生获得自主学习能力的有效发展。

综上，小学数学教师需要多多关注学生所应具备的素养，尤其是关注学生所应具备的自主学习力，强化对学生的教育，引导学生进行有效的自主学习训练，让学生逐渐地掌握自主学习知识的技巧，养成良好的自主学习习惯，以助力学生自主学习力的发展，助力学生更好地应对之后的进行知识学习的情境。

参考文献：

[1]张喜海.小学数学“自主学习”教学模式的研究与实践[J].华夏教师，2017(03).

[2]李兴琼.浅谈数学教学中学生自主学习能力的培养[J].四川工程职业技术学院学报，2008(Z1).