我和我的“他们”

我和我的“他们”

祁丽

湖北省十堰市 房县红塔镇谢湾小学 湖北 房县 442100

初当老师的心情十分忐忑。当我故作镇定的站在讲台上，注视着我将与之相伴一年甚至更久的新学生，孩子们也用同样好奇的眼光打量着他们的新老师。 我不知道我与他们之间会有怎样的故事发生。

哭鼻子的小个子

班上有一个很普通的小男生，双胞胎都在我们班上，他是弟弟。早自习经常迟到，上课故意把课桌弄出响声，午休时说小话，考试分数经常是个位数，他是家长眼中的调皮蛋，老师眼中的“坏孩子”，但就是他，让我收到当老师来的第一份感动。

从带班的第一天起，我就有意无意的给班上学生拍了许多照片，总觉得以后会派上用场。机会很快就来了，要出去学习一段时间，我就计划把这些照片整理成一个视频，作为临别的礼物送给他们。就在走的前一天，我在全班播放了这个视频。

原本是一个很搞笑的视频，看完后很多同学都哭了，我没想到那个调皮的小男生也会哭，毕竟平时对他关注不多。小小的身体，红红的眼睛，不时抽泣一下，下课时，他拉住我，递给我一个小纸包，说“老师，等您走了再看”。还没等我说完“好”，他就一溜烟跑了。

当然没有走了看，到了办公室我就迫不及待拆开了，里面有很多星星，星星折的并不好，还有一个小纸片，上面写着“老师您快点回来，我会听话，认真做作业”，当然，上面尽是错别字。那一刻，看到错别字也不觉得生气了，透过那歪歪扭扭的字，我看到的是一颗童真而又晶莹剔透的心。那一刻，心里也有许多懊恼，自己平时似乎对他关注太少了。

仔细想想，貌似经常有那个身影在眼前晃过……

“老师，沙漠仙人掌需要多久才能长到四米”，他好像问过；

你一声招呼，他会第一个冲上来，等待你的派遣；

昨天还被你骂的狗血淋头，今天见面依然会甜甜的叫一声老师好……

这就是孩子啊！我们不能用成人的眼光来看待他们，他们有他们自己的世界，孩子的世界要比成人的精彩而丰富的多。他们太幼小，小小的身体里蕴藏的都是一颗颗种子。这就是孩子啊，他们太无知，他们对这个世界的一切都充满了好奇，却唯独发现不了书本中乐趣。正是因为他们是孩子，所以需要老师慢慢的引导，耐心的疏导。魏书生老师说过：“一个孩子就是一个宏大的世界。”作为老师，我努力蹲下身子走进这个世界，惊喜地发现，孩子的心真的是一块奇妙的土地。播下一颗思想的种子，就会收获行为的果实。我试着发现他们的闪光点。因为他们是孩子，所以都不应该被放弃。

“表里不一”的小男生

班上有一个留守儿童。矮矮的个子，弱弱的说话声，走路轻手轻脚慢条斯理的，成绩也是中等偏上，看起来挺乖，搁在平时，你真的不会关注到他。但就是他，让我头疼不已。

老师，他把谁谁的文具盒修坏了；

老师，他晚上熄灯了打着手电筒看小人书；

老师，他把玻璃片带到寝室玩；

老师，他从这边的床上跳到对面的床上；

……

每当这个时候，不用问，我都知道说的就是他。又是叫到办公室，又是一阵苦口婆心的劝导与恩威并施的说教，管不了几天，准出事。又是一天早上，当全校师生都在吃饭时，“嘭”的一声，食堂里炸开了锅，原来食堂的餐桌翻了。是他，就是他！那一刻，我不顾往日的美好形象，冲过去，提起他的衣领，把他连拖带拽带到了国旗下，让他好好反思。我给他的家长打了电话。是他姑姑的电话，，因为这个电话，我对他也有了更深的了解。父母离异，父亲远在他乡，从小寄养在姑姑这里。姑姑也忙，无暇照顾……那一刻，我是多么的自责与懊恼，我一直要求他们做很多，却很少真正的深入他们的心里，关心他们，呵护他们。那一刻，我觉得我需要改变……

了解了他的家庭，我不再责骂他，而是多跟他沟通，耐心的听他解释，及时的给与他学习上的帮助，生活上也多关心他。慢慢的，我发现他有了变化，他变得喜欢与我亲近，偶尔告诉我一些小秘密。他不再故意做一些事，引起大家的注意，而是变阳光了，喜欢帮助人了，我看在眼里，也喜在心里……

“世界上没有一朵鲜花不美丽，也没有一个孩子不可爱。”教师如何用爱去开发他们的心灵，让他们健康成长呢？我想，应该是多一点指导，少一点指责。多一点商量，少一点限制。与学生多沟通，把他们放在平等位置，他们才乐意与你配合。

学校教育实质上是师生间时刻都在进行的心灵接触、碰撞和融合的过程。在教育工作中，教师要用高尚的人格、规范的行为和真挚的感情去影响、启迪、塑造和感染身边的每一位学生，使学生们沐浴在师爱无限的阳光雨露中，健康快乐地成长。

如果要给老师这个职业下一个定义，可以是学高为师，身正为范的座右铭，是传道授业解惑的古诗句，是浇灌祖国花朵的小园丁……都是，也不全是，我想说老师是世界上最幸福的职业，是一个永葆青春的职业，是收获爱与希望的职业。