新课程下的初中化学实验教学创新

新课程下的初中化学实验教学创新

于惠

吉林省集安市大路镇学校

摘要：化学实验是初中教师化学教学的关键环节，也是学生理论联系实际获取新知识的重要途径。新课标准提出后，传统的初中化学实验教学已经不适用当今教学的要求，教师要在采取有效的方式方法去创新实验教学，将化学实验更加生动、有趣的展示给学生，以便提高化学实验教学的质量。本文主要讲述了目前初中化学实验教学的问题，并有针对性的提出了一些有效创新的策略。

  关键词：初中化学实验；新课改；创新

新课改背景下，初中化学实验教学的创新，不仅能够丰富实验教学的内容，给学生来带传统教学不一样的体验，而且能够调动学生学习化学实验操作的积极性，提高他们的动手操作的能力。虽然新课改的提出，要求教师要创新教学方式，但是一些教师在初中化学实验教学时，仍然固守原有的教学模式，由于各种原因，他们的实验操作能力差，对实验不够重视，以及实验教学缺乏目标等，这就导致了当前化学实验教学效果不理想，从而学生的化学学习能力也得不到提升。

一、目前初中化学实验教学存在的主要问题

1.教师不重视实验教学，操作技能比较弱

化学教学的重点在于教会学生化学实验，引导他们理解的探究、发现其中的原理，有效的激发学生学习的热情。但是，教师在实际的教学过程中，不能很好的把理论知识的讲解与实验教学有机的结合起来，过于注重课堂理论知识的讲解，而忽略实验教学，甚至有一些教师对实验操作还不熟练，缺乏必要的操作技能，导致实验教学不理想，学生化学实验成绩得不到提升。

2．缺乏明确的教学目标

目前在初中化学实验教学时，没有明确的目标，到课堂讲解比较凌乱，实际教学效果也不佳。主要体现在：一是，实验教学前，没有进行良好的备课，想到哪里就讲哪里，在学生头脑中没有构建系统的知识体系。二是，教师实验教学很少给学生自己动手操作的机会，对学生的动手操作能力缺乏培养，长此下去学生也就失去了实验操作的动力。

3.实验设备不足、落后

化学实验设备对于实验教学是非常重要的。实验设备的好坏直接影响着整个实验的结果。但是目前很多学校实验设备不足，或者是实验设备老化、落后，主要原因有以下：一是，一些学校资金不足，导致设备不能及时的更新与引进，影响了实验的教学效果。二是，国家政府资源分配存在问题，把过多的资金给予城镇优秀学校，导致一些学校没有资金引进化学实验设备，一些设备只能将就着用，从而导致实验不准确。

二、初中化学实验教学创新的有效策略

1.创新教学方法，提高自身实验操作技能

理论联系实践教学是每一位教师都应该做到的，只有把理论知识与实践结合起来，才能够在教会学生基本知识的基础上，促使他们提高实践的能力，促使他们更加全面的发展。传统的课堂教学过于重视课堂的讲授，学生在课堂上处于被动的地位，教学效果达不到预期的效果。因此，在初中化学教学的过程中，教师要改变重理论、轻实践的教学模式，把化学理论教学与实验教学相结合，不断的提升自身的教学能力。通时，教师也要通过参观优秀教师的教学活动，或者是增加化学实验教学的培训，来提高实验操作的技能。

2.确立教学目标，开展小组合作学习

在初中化学教学中，明确的教学目标与教学方法一样重要，不仅能够保障课堂教学的方向，而且能够使课堂教学高效完成。因此，教师在化学教学时，要明确教学目标，并且开展小组合作学习，给学生营造欢快的学习氛围，让他们自己探究、实验，从而在互帮互助的过程中获取知识，提高自身的学习力。例如，教师在教学铁和氧气的燃烧反应实验时，教师要首先明确本实验，主要教学目的是什么，然后在合理的开展小组合作学习，把学生四五人分成一组，让他们共同探究，顺利的完成整个实验操作。

3.联系生活实际开展实验教学

生活中有许多事情需要应用化学知识进行解答，可以说生活与化学是紧密相连的。因此，教师在开展化学实验教学时，要联系生活实际进行开展，这样可以拉近化学与学生之间的距离，使学生产生亲切的感觉，而且能够使学生更加深入的理解和掌握化学知识，把所学化学知识运用到实际生活之中。例如，教师在讲解碳酸盐相关的知识时，可以联系生活中除水垢的方法进行了解，这样学生学习完，就知道如何去除水垢。

4.及时更换和引进新设备

良好的化学实验设备是化学实验顺利完成的前提。所以，我们要想保障化学实验更好的完成，学校就需要及时更换老化设备，并且引进新设备。我们可以从以下方面开展：一是，学校要对化学实验设备定期检查，对于有问题的设备及时修理，对于已经不能用的设备及时淘汰。二是，加大资金的投入，把更多的资金投入到化学实验设备中，保障化学实验设备充足，以保证化学教学高效开展。

三、结束语

总之，新课程改革下，初中化学实验教学的创新具有非常现实的意义。因此，教师要响应新课改的号召，在化学实验教学的过程中发现自身教学存在的问题，并积极分析产生的原因，采取针对性的创新教学模式，提高自身的实验操作技能，联系生活开展教学。同时学校也要及时更换设备，保障实验教学高效开展，有效提升学生的化学学科素养。

参考文献：

[1]丁会.初中化学实验教学改革与创新研究[J].中学课程辅导（教师通讯），2018（21）：124.

[2]王庆喜.初中化学实验课程的改革和创新研究[J].好家长，2018（3）：175.