根据小学生心理发展特点下改进游泳教学的策略

根据小学生心理发展特点下改进游泳教学的策略

梁土恒

中山市高技术产业开发区香晖园小学，广东 中山 528437

摘要：游泳是一项体育运动，对于小学生来说，运动有助于身心健康发展，游泳可以帮助小学生放松身心，其实，与我们而言，游泳的好处，早已刻骨铭心。而作为一名体育老师，要想学生在游泳教学课上学的好，学得进。首先，我们应该激起小学生对于游泳的兴趣，人这一生中，或多或少都应该要有自己的喜好，没有追求，没有方向的人生，才是最无聊的人生。作为老师，应该要给学生树立正确的世界观、人生观以及价值观，要做好小学生的榜样，在进行游泳教学过程中，我们应当根据小学生的心理发展特点下改进游泳教学的策略，要注意以学生为主，要时时刻刻都关注学生。游泳好处很多，但也是有可能会存在危险的，时间的一切事物都不可能是完美无暇的，我们能做到的就是尽量向完美的方向靠拢。在教学过程中，要教会学生基本的游泳方式，教会学生在游泳过程中遇到危险了应该怎么做，老师还要注意教会学生热身等等，保证游泳教学高效进行、安全进行。

关键词：小学生；心理发展特点；游泳教学

1. 优化教学方式，提高教学质量

学习靠的是方法加勤奋，无论学什么，首先都应该要有兴趣。人一旦没有了兴趣，就像是菜里少了盐，没有味道。游泳教学，注重方式，教学模式决定教学质量。在教学时，老师不能盲目的讲解知识，而应该结合实际一起讲解，这样小学生才能更加清晰地了解到游泳，老师在进行游泳教学时，要注意与学生之间的互动，小学生最在意的就是交流，小学生心智还不够成熟，他们会有许许多多的疑问，学东西也比较慢，所以，作为一名老师，耐心真的很重要。优化教学方式，提高教学质量，贴近实际，不仅如此，在教学过程中，老师还要教会学生一些自救措施，以免发生意外，游泳之前，老师应该带领小学生做一系列的热身动作，告知小学生游泳的相关注意事项，保证游泳教学安全有效地进行。下水之前，应该注意水温，水温不能太高也不能太低，适中就好，老师应该亲自下水示范，教会学生基本的动作要领，在学生游泳时，老师应该时时刻刻紧跟着，保证游泳教学在安全的情况下高效地进行。优化教学方式，提高教学质量，让游泳教学课堂高质量化，让学生学有所成。学习不应该是乏味无聊的，而应该是要在快乐的氛围下进行的，老师应该要提高小学生对于游泳教学的兴趣，改善游泳教学的教学模式，改善学生对于游泳教学的看法，让游泳教学真正的深入人心，优化游泳教学方式，提高游泳教学质量，丰富小学生的童年生活。

2. 紧跟学生心理发展特点，提高游泳教学质量

小学生天性纯真、活泼好动，对于一切事物，他们都会有好奇感，会有新鲜感，游泳教学是体育运动项目，进行游泳教学意义重大，游泳教学可以提高学生的身体素质，提高他们自身的免疫力。游泳可以让四肢更加发达，大脑更加灵活，思维更加敏捷。小学生对事物的好奇心，有助于他们学习新事物，在游泳教学方面，老师应该紧跟学生的想法，抓住学生的“胃口”，就比如，在游泳教学时，我们可以变些花样来教学生，就可以选这些卡通人物的泳衣，在游泳池附近布置上小学生喜欢的样子，这样更能激起小学生对于游泳的兴趣，当然，在学习游泳的过程中，也可以进行写水上游戏，让游泳课堂更加活跃，小学生比较喜欢那些幼稚的东西，我们应该紧跟学生的心理发展特点，提高游泳教学质量，在游泳教学课堂开始之前应注意督促学生不要吃饭，老师还应该做好对学生身体情况的调查，对于那些感冒生病的学生要给予关心，他们不能够下水游泳，还有就是，老师应该做好水温的测量，要时刻注意学生的安全，杜绝安全隐患的发生。小学生的世界里总是美好的，他们天性纯真，我们作为老师的，应该要让学生在游泳教学中学有所成，玩的开心，游泳教学不是单一的游泳，而应该是多样化的。，这样才能让小学生积极参与，游泳教学应该紧跟小学生的心理发展特点，提高游泳教学的质量。

3. 游泳教学的意义

游泳教学是现代的一门新学科，为了紧跟时代的步伐，全面的培养学生，开拓小学生的视野，丰富小学生的学习生活，游泳教学必不可少。游泳教学对于心血管的改善具有很大的作用，游泳可以促进血液循环，可以提高人体自身的免疫力，抵抗病毒的入侵，游泳教学对于小学生来说，可以是他们生活玩乐的一个项目，游泳教学过程中应该注意教学方式，教学目的，紧跟小学生的心理发展特点，抓住小学生对于游泳的兴趣，为他们贯彻游泳的健康思想。小学生真是处于活泼好动的时期，正是学习新事物的时期，有专家表明，游泳可以帮助小学生发展健全的四肢，增强他们身体的协调性，不仅如此，游泳还有助于提高大脑的灵活性，小学生在学习过程中，大脑是必不可少的，脑子的灵活性，可以让他们的学习更加的高效性，思维的敏捷度在游泳过程中也可以得到很大的提升，学习数学，思维敏捷是最重要的，游泳教学对于小学生的好处显而易见，游泳教学需要老师时刻关注学生，游泳需要有效安全、高效地进行。我们应该根据小学生的心理发展特点，提高游泳教学质量，改善游泳教学中存在的不足。

结束语

世界很大，也很精彩，小学生的童年总是那么的纯真，小学生的心灵总是那么的纯洁。游泳教学是体育项目，更是一项放松事项，游泳教学在小学中应该大力发展，游泳教学在时代的进步中快速发展，成为现实中常见的教育项目。游泳可以让小学生保持健美的形体，加强他们的肺部功能，他们正青春，虽懵懂、年少，但他们的学习能力很强，他们没有太多更复杂的想法，但又有奇奇怪怪的想法，面对世界，他们总是抱着乐观的心态，没有错中复杂的烦恼。游泳可以磨练人的意志，可以帮助学生高效地进行学习、生活，有助于小学生身心健康发展，而且，游泳对护肤还具有很大的用处。游泳教学顺利进行的基础学生要有一颗对游泳感兴趣的心，我们应该紧跟小学生的心理发展特点，改进游泳教学策略，让游泳教学更加高效地进行。改变原本单一的教学模式，丰富游泳教学，提高小学生的游泳课质量，增强小学生对于游泳教学的印象，提高对游泳教学的兴趣。

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