浅谈高中语文作文教学的实用性和创新性

浅谈高中语文作文教学的实用性和创新性

杨晶

贵州省织金县第一中学 552100

摘 要：语文是高中教育的一门重要的课程。良好的语文学习效果能够推动学生的未来发展,作文指导是语文教学的关键构成部分。此文深入分析了高中语文作文指导的必要性和创造性,对此进行深入分析并希望学生们的写作能力稳步提升。

关键词:高中语文;实用;创新

在高中语文教育教学实践中,作文指导一直以来都是教育教学的至关重要构成部分,学生的写作能力将影响其综合能力的塑造。在平时语文教学中,大部分老师不敢打破传统式的教学方式,这导致教学方法相对简单，严重忽视了教学方法的可行性和创新性。最终导致学生学习兴趣的急剧下降，对学生作文能力的提高产生了不利影响。

一、高中作文教学的现状及对策研究

（一）教学模式的落后

受传统应试教育的制约，多数语文教师在讲授语文知识时仍采用灌输式教学模式，师生之间缺乏有效的沟通和交流，严重影响了学生的积极性和主动性。

（二）学生作文的真实性太差

当前，随着我国素质教育的推进，人们越来越重视素质教育的全面发展。由于应试教育的限制，学生在作文内容上往往被要求积极主动，但在作文内容上却往往表现出积极主动的态度。高中生的社交经验较少，他们讨论的作文通常是乱七八糟，内容容易出现套话或空话等现象。这一现象正好说明我国目前的高中作文教学严重缺乏实用性和创新性。

（三）教学方法单一

在平常作文教学中,大部分老师太过重视作文的写作方法,让学生掌握某些表达,随后按照相对应的作文材料做好诠释。通过使学生掌握一定的体育技术。但是,这种教学策略过于简单且缺乏创新能力,导致学生创新思维能力缺乏有效发展。在因特网日益普及的今天,网络多媒体教学模式在课堂教学中的应用越来越广泛。语文教师应改变教学法理念,重视实时作文指导的推陈出新,懂得在教学法中使用多媒体技术。同时,我们不断改变教学策略,采用情境教学、游戏教学法、问题教学法等教学策略。实施实践性教学，充分激发学生强烈的学习欲望，使学生的写作能力得到有效优化。

二、加强作文教学的实践性

写作教学中实践性的培养，一般是根据学生的实际学习能力制定相应的教学措施，通过这种教学手段进一步加强学生的写作能力，同时又能使大多数写作基础好的学生轻松地掌握写作的重点、难点，最终有效地提高学生的学习技能，使他们以最快的速度学会写作。

老师要让学生自己去发现作文的亮点。例如，一篇优秀的文章可以引起批改老师的注意，所以批改老师对阅读作文感兴趣，同时，一个合理而精致的结尾也可以给作文加点，可以产生最后的润色效果，这就是俗语中常说的"凤头猪肚豹尾",这类文章内容通常都能取得高分数。在作文教学,语文教师应以实践活动为重要阐释点,将作文教学内容分层级开展。比如,在做开题练习时,语文老师能够使用不一样的作文主题来让学生练习写开头,那样就能让学生持续地提炼出自己的文章开头来写出精彩的开头。

对于实用作文教学，它所包含的内容不仅限于开篇与结尾的联系，它所涉及的领域十分广泛，如果从其他方面来看，也能取得理想的效果。比如，语文老师需要把不同类型的作文主题进行分类，然后对这些主题一一进行详细的解析，通过这种方式，学生可以发现写作的表现形式以叙事为主，体现了写作的中心思想。比如在《父亲的肩膀》的教学中，这类文章的要求更为广泛，可以让学生充分激发想象力，为创作创造条件。但是这些问题本质上是象征性的，如果学生把父亲的肩膀放在写作的中心，在这一点上，语文教师可以采取相应的措施引导学生，使学生明白肩上代表的责任，即父亲必须承担的责任。在学生了解了文章的来龙去脉后，便能探究出许多主题来使文章的内容更加多样化。

三、加强作文教学创新

实践教学与创新教学在日常课堂作文教学中似乎存在着很大的矛盾，但实际上它们是相互交织的。以前高考作文质量比较高，这些作文都很容易受到开卷老师的关注。那么为什么这些作文会受到改权老师的关注呢？其原因在于，这些文章在表达上都具有吸引眼球的创新精神，因而，能使批卷老师产生眼前一亮的感觉。所以，在日常教学中着重培养学生的写作创新能力是十分必要的，但要进行创新需要很大的勇气，还需要学生具备较强的写作能力和较丰富的后期练习。所以，语文教师必须懂得如何运用有效的方法鼓励学生突破常规，从而做到别人不敢想，自己也不敢做。当然，创新训练并不意味着学生没有针对性的、深入的创新训练，而是要根据学生的专业学习能力来实施。另外，在作文的实践教学过程中，语文教师应重视学生创造性思维的培养。在提问过程中，应尽量运用开放式提问，有效地引导学生快速发现问题。只有这样，才能在实践教学中大大加强学生的创造性写作思维。使学生突破传统的写作形式来摆脱传统教学的束缚，最终创造出高质量的作文。

四、结语

总之，在高中语文作文课堂教学中，语文教师不能忽视作文教学的可行性和创新性。它不仅能使学生充分掌握写作技巧，而且进一步增强了学生写作的可行性，最终使写作方法不断创新来创造出精彩的作文。

参考文献：

[1]张健.提升高中语文作文教学实用性与创新性的几点研究[J].作文成功之路(上)，2015，(08)：54.

[2]邱佰林.实用性和创新性对高中语文作文教学的意义[J].高中课程辅导(教师通讯)，2015，(20)：92.