智能电网信息工程专业特色人才培养研究

智能电网信息工程专业特色人才培养研究

卢宗琦

重庆邮电大学

摘要：智能电网为社会经济运行提供了重要的动力保障，随着智能电网信息建设的不断发展，需要培养专业特色人才。智能电网的发展承载着促进新能源的有效开发和利用、并促进经济发展等关键责任。本文主要针对智能电网信息工程专业特色人才的培养，提出了一些想法，其目的是提高特色人才的专业理论和技能，并培养智能电网领域的创新型技术人才。

关键词：智能电网；信息工程；专业特色人才；培养策略

一、智能电网信息工程专业特色人才培养的现状

近年来，国内外相继引入了智能电网发展的理念，智能电网已成为当前全球电网发展的主流，我国对此给予了更多的关注，我国智能电网信息工程的专业度也在不断的提高中。随着我国智能电网的发展，各种公司对配备智能电网技术的专业人才的需求不断增长。智能电网信息工程是一种新兴的领域，可以满足智能电网建设的需求。智能电网技术主要集成了电气工程、信息、通信和控制工程的多个领域，在技术水平上有严格的要求。传统的培养模式已不能满足当前智能电网发展的要求，创新培养方式，是培养智能电网信息工程领域全方位人才的必要条件。在智能电网这方面，应培养在电网运行期间参与信息检测、传输和应用的工程技术人员，以便更好地为智能电网和运行服务。

二、智能电网的发展前景

随着世界工业对能源需求的不断增长，人类对环境的持续关注以及新技术的迅速发展与融合，智能电网已成为全球电力行业的必然发展趋势。智能电网的出现是满足时代发展要求的电力系统运行方式，随着各国之间的交流越来越频繁，智能电网发展的不同概念相冲突，从而带来了共同的进步。我国智能电网的核心理念符合我国的基本发展形势。因此，相关部门需要加大投入，积极建设和完善智能电网，全面的升级以实现我国的电力供应，减少整个社会经济发展中的能源投入，带来良好的节能效果，从而降低经济发展的成本。智能电网的快速发展，必然会带动各行各业的发展进步。为此，必须培养相关的复合型专业人才，使其适应智能电网下的人才需求，对智能电网的发展具有积极的现实意义。

三、智能电网信息工程专业特色人才培养的具体要求

根据有关文件，结合学校专业的特点，进一步调整和优化智能电网信息工程专业的培养目标和培养要求，强调学生的专业特点和能力培养要求。教育目标是对毕业生在毕业后五年内可以实现的专业和职业成就的全面描述，是对专业人才培养的概述，并且是建立专业知识、能力和质量结构并形成专业知识的基础。

智能电网信息工程的核心是培养具有深厚的技术理论知识，强大的电气工程和信息工程创新精神，信息的获取和处理技能，熟练掌握电力系统生产和运行的复杂工程技术人才。在智能电网的发展趋势、新能源发电和智能访问技术、电网智能部署和控制技术以及智能电网信息和通信技术方面拥有专业知识。在通信系统和网络、电气测量和自动化设备、计算机应用程序、智能电力传输和分配等现代信息工程技术方面具有专业知识和实践能力。

智能电网信息工程专业特色人才的培养需要熟练掌握相关的理论知识和专业技能，例如，计算机技术基础、网络和通信技术、信号分析和处理、机电理论、传输检测技术、电力系统分析等专业需要的基础知识和实践技能。了解应用科学研究和工程设计方法，并了解有关生产、设计、研发、环境保护等主要指导方针，以及国家相关领域的政策和法规。

四、智能电网信息工程专业特色人才培养的有效措施

1.完善和补充教学内容和方法

为了完成智能电网信息工程专业特色人才的培养计划，专业课程的教师需要通过大量相关书籍和论文大胆吸收最新的研究成果，摒弃传统和过时的技术，制定适合当前行业和企业要求的培养计划，改善教学内容。在教学方法上，改变了现有的课堂教学方法，并在实验室中教授部分内容，并将理论和实际生产、实验验证相结合，提高学生接受和获取知识的能力。鼓励学生通过图书馆等方式搜索相关资料，考虑各种实施方法，开放学生的想象力，并在考虑到实际条件的情况下，提高学生的自我学习能力和创新的能力，确保学生可以真正地掌握专业知识和专业技能。

2.提高教师队伍的专业水平

有必要扩大师资力量，完善相关人才的分配和激励机制，定期培训教师，有计划地参加各种实践活动，更新专业知识结构体系，扩大视野，全面提高教师团队的专业素质水平。通过创造各种出国留学的机会以及与国内其他大学共同培养，受训教师可以执行重要的教学任务并提高其专业能力。此外，教师应严格遵守教育规定，确保教育质量的稳步提高，提高智能电网信息工程专业特色人才的综合素质。

3.创建科学合理的课程体系

根据教育部开设专业课程的要求，创建科学合理的课程体系，融入实践教育和创新发展等智能电网技术和信息工程技术。在实践教育中，形成了多层次的三维实验实践教育体系；在创新发展方面，创新主题竞赛，并开展实验室开放项目。专业基础科目不仅包括专业的主要科目，而且还需要选择具有专业特色的选修科目来更新课程内容，优化课程体系，打破学科与学科之间的障碍，始终致力于智能电网信息工程专业特色人才的培养。

4.增加学生的实践技能

智能电网信息工程是一门实践性和理论性强的工程专业，学生不仅必须具有足够的理论和专业知识，而且还必须具有实践性的实践技能。实验室建设的核心是专业课程中的实践教学，并通过根据相关专业指导加强设计和综合实验，以充分利用学校的优势，通过更多的实践以及对智能电网推进设备和系统的制造，促进智能电网领域创新技术的发展。

结语：随着智能电网的快速发展，电力系统领域对智能电网信息工程专业特色人才有着强烈的需求，在此基础上，提出了培养专业特色人才的目标和实施计划，不仅需要符合大学的发展方式，而且还需要满足智能电网行业的发展需求，可以准确地了解行业的发展，调整人才的发展方向，根据行业的实际发展需要，为国家培养出智能电网信息工程专业特色人才。

参考文献：

[1]殷彦增，田小龙.智能电网建设中超导电力技术的应用策略[J].电子技术与软件工程，2018

[2]鞠阳，张惠刚，韩念杭，等.智能电网信息工程专业人才培养体系构建[J].南京工程学院学报：社会科学版，2013