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STEAM教育理念下通用技术校本课程设计与实践研究

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摘要摘要：技术是衡量社会生产力水平的标准之一，所以培养技术人才成为提升国家竞争力的重要手段。STEAM教育理念是一场教育变革，它使学生用跨越多个不同学科的方式进行学习和思考，是以学生为主体，充分调动其积极主动性和学习热情，在实践和思考中培养学生的综合应用力和实践能力。通过开展STEAM理念下的教育教学活动，充分调动了学生的学习热情，提升了学生的跨学科学习能力，培养了学生的收集信息能力、动手能力、团结写作能力、解决问题等综合能力。

DOI 54kxr09ejk/5124981

作者周栋

机构地区如皋市通用技术教育实验学校江苏省南通市 226521

出处《中国教师》 2020年33期

关键词 STEAM教育校本课程设计实践研究

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年04月13日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）