浅谈以人为本的学校管理模式

浅谈以人为本的学校管理模式

陆振强

广西百色市德保县荣华乡初级中学

摘要：以人为本的学校管理模式是对传统管理模式的丰富和发展，同时也是学校管理模式的突破。现代的社会是信息化社会，社会变化迅速，竞争激烈优胜略汰，这是社会发展的必然要求。因此在学校管理者中要贯彻“以人为本”的理念。努力创造一个紧张而有序的学习和工作氛围。这是学校管理人员需要树立的基本理念。

关键词：学校；以人为本；管理；

引言

千百年来，教育问题一直被放在重要位置。在现代社会的不断发展中，教育的发展也越来越迅速。学校的办学理念和办学制度在不断地完善和更新，以人为本的管理思想也在逐渐提高。在学校的管理工作开展过程中，主要的核心是学校的人，因此人们要拥有积极性和主动性也是管理工作的前提条件。作为学校管理的对象，强调学生在管理过程中的主导性地位有特别重要的意义和作用。想要有效地开展学校管理工作，就要每一位管理者在管理工程中不断落实以人为本的理念，为学校管理奠定基础。

一、坚持以人为本的管理过程

在近些年来中国共产党召开的会议中“和谐社会”理念的强调和深化一直是重中之重，这个思想的提出说明我国的社会主义建设又进入了一个全新的发展阶段，教育问题是社会发展的重要问题之一，而这个问题也是十分重要的。学校作为教育的重要场所不仅担负着提升学生学习能力的责任，同时也承担着社会人才培养的责任。要想实现学校的不断发展，就要进一步提升学校的管理。在管理过程中要保证教师和学生之间的紧密配合，加强师生交流沟通，为学校的建设发展提供更多更有效的帮助。

在学校管理过程中，学校的管理者要加强对于学生心理建设的重视，营造良好的学习氛围和教学环境，在开展工作的过程中要调动全体师生的积极性和创造性，齐心协力开展校园管理工作。

二、对教学环境进行构建

人作为管理对象，在管理工程中，同样也是教育和管理活动的重要参与者。随着现代社会的不断发展和进步，更加个性化的发展已经成为现在社会发展的重要标志。同时也要求教育者在教育过程中要具备以人为本的重要思想。通过不同方式对学生进行更好的引导和管理。

在学校的教育过程中通常会有一些环境上的制约，而建立一个和谐舒适的教育环境也是对“以人为本”管理模式提供的一项重要保障。作为一项系统性的教学工程，管理工作的实施和开展不仅需要学校的管理层的重视，更需要全社会对学校提供更多帮助。作为学校的管理者，在学校的各项建设中，应充分吸收社会提供的帮助，并加以利用，使学生在学习过程中得到更多有效的帮助。

教育环境的建设应参照学校的发展情况，教师应当为学校的发展提供良好的基础，让“以人为本”理念的实施和发展更加顺利。同时在发展过程中也应建立相应的教师发展制度保障，建立教师群体的的合作和共享机制，这样不仅能提高教学质量，同时对学校的的管理工作也会起到明显帮助。

三、学校管理者在学员管理方面应该建立的相对应的意识

通过人们对目前我国校园管理问题的研究可以确定现在我们国家学校的管理工作开展的并不是特别顺利，同时以人为本的思想贯彻并不彻底。所以需要全体教育工作者在管理过程中要有相对应的意识：

3.1树立创意意识

在学校的管理工作开展过程中，作为学校的管理者不仅要重视教师的创新意并进行鼓励，更要适当的改革和完善传统的教学方式。另外想要得到更好更大的发展，就应提升学生的创造精神和创造能力，注重学生的能力发挥，培养学生个性化发展，通过这种方法更好的保证学生得到更加全面地发展和进步。同时要以这种方式实现学生、学校和老师的共同进步，为社会的发展和进步发挥更大能量。

3.2建立鼓励意识

在管理工作的开展过程中，精神和物质的尊重是同样重要的工作。在这个工程中，管理者要运用激励的方式或者进行奖励的方式对学校的学生进行管理。在这项工作开展过程中，校园的管理者还要特别注意对广大教师的精神的鼓励和支持，通过合适的方式对他们进行关心和帮助，更好的调动教师的工作热情，并通过这种方式落实和完善学校管理工作的开展。

3.3建立合作意识

在教育工作者对学校工作进行管理的过程中，作为学校的管理者要做到从自身情况出发，严格要求和管理自身的发展并要遵守学校的各项规章制度，要起到模范作用。在这个过程中，学校的管理者还要加强与学生之间的合作意识，培养合作精神，要以这种方式促使教师和学生对学校的建设和不断发展提出更多宝贵建议。通过这种方式，学校将得到快速发展，并且对于学校掌握正确有效的发展方法又十分重要的意义，使学校在发展过程中更加充满活力，为社会的进步和发展提供更大的帮助。

四、树立“以人为本”管理思想，营造人文校园

营造一个具有人文影响力的学院环境的前提是要树立“以人为本”管理思想，加强对于学生思想教育的监督个改进工作。把学生的发展作为社会持续进步的动力和前提。对于这一理解，广大学校应以“一切为了学生，为了学生一切，为了一切学生”为核心思想，把培养学生的可持续发展作为学校的主要工作，并围绕这一工作提高教师的教学质量和学生学习生活质量，营造一个人文校园，使学校充满活力。通过这一系列工作帮助学生树立远大的理想，使学生对自己充满信心，培养顽强的意志，让学生感到学校就是家庭。

结语

通过研究确定当前我国在学校的管理工作上还存在一些问题没有解决，因此在某一程度上会影响学校管理工作的进行和进步。百年大计，教育为本。在当代的社会发展和人类进步过程中，教育改革的开展也会得到逐步的完善和发展。并且在这个工程中，学校的教育理念和办学理念也会得到逐步的提升，并会逐步的融入“以人为本”的办学思想。在管理过程中，主要核心针对的是广大师生，因此办学思想的更新动力也来源于全体师生的积极性和主动性，二者起到相辅相成的作用，这就要求学校在以后的管理过程中要不断地完善和改进，加强“以人为本”的思想重视，进一步适应中国社会的实际要求。

参考文献

1. 周艳丽.浅谈以人为本的学校管理【J】.教育与职业，2013（23）.

2. 缪占雄.“以人为本”在学校管理中的思考【J】.新课程·上旬，2015（10）.

3. 刘永豪，刘书婷.以人为本的学校管理模式研究【J】.读写 算一素质教育论坛，2015（13）.